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2023-2023学年度其次学期数学科教学支配
三年级(2)(3)班任课老师:潘玲2023年3月2日
教学内容教学时数教学度起(止周次)
位置与方向51
除数是一位数的除法172-5
复式统计表46
两位数乘两位数157-9
面积1010-11
年月日1012-13
小数的初步相识914-15
数学广角416
总复习1017-19
本学期主要教学任务:除数是一位数的除法,两位数X两位数,小数的初步相识,位置
与方向(一),面积,年、月、日,复式统计图,用数学解决问题,数学广角和数学实践
活动。
目标要求:
1、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会行相应的乘、除
本学法估算和验算。
2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数
期主
乘整十、整百数(每位乘枳不满十)。
要任3、使学生初步相识简洁的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、
写小数,初步相识小数的大小,会计算一位小数的加减法。
务和
4、使学生相识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个
要求方向(东、南、西或北)分辨其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;
会看简洁的路途图,能描述行走的路途。
5、使学生相识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并相识面积单位,
会行简洁的单位换算:驾驭长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、
正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。
本册
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积。
教材
的重
点
本册
年月日、面积及解决问题。培育学生分析问题,解决问题的实力以及应用数
教材
学的意识。
难点
学生
学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生相识到
学问
现状数学学问无处不在,生活中到处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要
的分
的基础,也为提高学生的解决问题实力和实践实力创建了条件。
析
1、重视教学情景的创设,关注学生的生活阅历,供应丰富的感性材料,加强
学生的操作活动,结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2、培育学生估测、估算的意识,重视培育学生的估测、估算实力。
3、让学生通过解决实际问题来学习计算,提高教学的实效性,
本学
期提4、运用“迁移”法行教学,培育学生举一反三的实力。
高教5、引导学生独立思索、合作沟通,让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运
用小组合作学习方式,重视培育学生的应用意识和解
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