9.1 探究浮力大小的影响因素（同步课件）--2024-2025学年八年级物理全一册（北师大版（北京）2024）.pptx

第九章浮力第一节探究浮力大小的影响因素

目录壹学习目标肆课堂练习贰课堂引入叁探究新知陆课后作业伍课堂总结

学习目标1.通过实验，认识浮力，知道浮力的概念及浮力的方向.2.会利用弹簧测力计测量物体在液体总受到的浮力；3.探究并了解浮力的大小与物体浸在液体中的体积和液体的密度有关；

课堂引入我们的祖先“见霰(kuǎn)木(有孔洞的树木)浮而知为舟”，继而制造了各种样式的木制船只。几千年来，人类经过不断的航海实践和探索，已经可以用钢铁制成大型船舶，实现跨越海洋的运输……钢铁制成的轮船可以浮在水面上，潜艇可以在大海中浮沉自如，这些现象都离不开浮力。我们如何认识浮力?如何定性和定量地描述浮力的大小?又如何应用浮力知识呢?要揭开这些奥秘，让我们一起来探究浮力吧!

本节课，我们来学习浮力，一起探索其中的奥秘。第1节浮力课堂引入如图所示，把一个西瓜和一个李子放入水中，静止后，香瓜漂浮在水面上，李子沉到水槽底部。西瓜和李子都受到重力的作用，西瓜为什么没有沉到水槽底部，而李子却沉到水底呢?瓜浮李沉

知识点1浮力

探究新知知识点1浮力把铁块挂在调节好的弹簧测力计的挂钩上1.现象探究：什么是浮力？用手轻轻向上托起铁块缓慢地使铁块浸没在水中F1=2.2NF2=2.2NF3=1.4N

探究新知知识点1浮力手托物体和物体浸在水中都受到了向上托的力现象观察当铁块受到手对它向上的托力作用时，弹测力计的示数变小了;当铁块浸没在水中时，弹簧测力计的示数也变小了。现象分析

现象原因轮船漂浮在海面上漂浮于海面的轮船，承受着海水对其有向上的托力。现象原因在水中搬石头感觉轻一点浸在水中的石头受到水对其向上托的力海面上的轮船搬水中的石头探究新知知识点1浮力

现象水中的木块原因气球放飞后，飞向高空在空气中的氢气球受到空气对其向上托举的力气球现象原因按在水中的木块，松手后，木块上浮浸在水中的木头受到水向上的托力探究新知知识点1浮力

2.浮力的定义一切浸在液体（或气体）中的物体均受到液体（或气体）对其有一个竖直向上的力，这个力就叫做浮力。归纳总结浸没在液体或气体中的物体会受到液体或气体对其有向上托的力。“浸在”包括“部分浸入”和“全部浸入（即浸没）”两种情况，也就是说浸没在液体内部和浮在液体表面的物体都受到浮力的作用。探究新知知识点1浮力

3.?浮力的方向：无论物体的形状如何、是否运动，也无论液体（静止的液体）如何放置，浸在液体中的物体受到的浮力的方向总是竖直向上的。F浮F浮竖直向上（1）浮力的施力物体：液体（或气体）。（2）浮力的受力物体：浸在液体（或气体）中的物体。4.?浮力的施力物体与施力物体【视频演示】探究新知知识点1浮力

步骤1：在弹簧测力计下悬挂一个铝块，读出测力计的示数F1，即铝块的重力为F1=G=1NF1=1N5.?实验：测量浸没在水中铝块受到的浮力F1GF1=G力学分析对铝块受力分析，利用二力平衡，得：F1=G探究新知知识点1浮力

F2弹簧测力计示数变小，则说明浸没在水中的铝块受到了水的浮力作用。步骤2：把铝块浸没在水中，发现弹簧测力计的示数为F2=1.4NGF2+F浮=G力学分析对铝块受力分析，利用力的平衡，得：F2+F浮=GF浮F2=0.6N探究新知知识点1浮力

步骤3：改变铝块浸入水中的深度，看看示数是否发生变化。与步骤2相比，弹簧秤的示数没有发生变化，则说明浮力的大小与浸在液体中的深度无关。F2=0.6N探究新知知识点1浮力

实验结论：（1）浸没在水中的铝块受到了浮力的作用，浮力的大小等于前后两次弹簧测力计示数之差。（2）浸没在水中的铝块所受浮力的大小,跟铝块所达到的深度没有关系。探究新知知识点1浮力

【视频讲解：测量铝块浸没在水中所受到的浮力】探究新知知识点1浮力

浮力的测量方法——称重法将物体浸在液体中静止时，对物体进行受力分析，如图乙所示，弹簧测力计拉力为F示，物体重力为G，则F浮=G-F示。因此，只要测出物体的重力G和物体浸在液体中时弹簧测力计的示数F′，即可由F浮=G-F示，可求出物体在液体中时所受浮力的大小。GF示G甲图乙图探究新知知识点1浮力

【例1】一重为6N的物体挂在弹簧测力计下，将它全部浸没在酒精中时，测力计示数是如图所示，则物体受到的浮力是??????N，浮力的