2023一年级语文下册 第七单元 语文园地配套教学实录 新人教版.docxVIP

2023一年级语文下册第七单元语文园地配套教学实录新人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本章节内容选自《2023一年级语文下册》第七单元，主要包括以下内容：《语文园地》中的“日积月累”、“字词句段运用”、“口语交际”和“习作”。通过这些内容的学习，学生将能够积累丰富的语言材料，提高语言运用能力，同时培养良好的口语交际和写作习惯。

核心素养目标

1.培养学生积累语言素材，提高语言运用能力。

2.增强学生口语交际意识，提升表达与倾听技巧。

3.培养学生观察生活、感悟生活，激发写作兴趣。

4.培养学生正确书写汉字，规范使用标点符号。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解并积累《语文园地》中的成语和诗句，提升语言积累能力。

2.学会运用所学的字词句段进行简单的口语表达和写作。

难点：

1.学生对成语和诗句的理解和记忆。

2.将积累的语言素材灵活运用到口语交际和写作中。

解决办法：

1.通过图片、故事等形式，帮助学生理解成语和诗句的含义，加强记忆。

2.设计情境模拟和角色扮演活动，让学生在实际交流中运用所学语言，提高运用能力。

3.提供丰富的写作素材，引导学生观察生活，激发写作灵感，同时提供写作指导，帮助学生突破写作难点。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（成语卡片、诗句卡片）。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和作业。

3.信息化资源：网络成语故事、诗句朗诵音频、相关主题的图片和视频。

4.教学手段：情境教学法、角色扮演、小组讨论、互动问答。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示成语和诗句相关的图片或视频，提出问题如“你们知道这些成语和诗句背后的故事吗？”

-回顾旧知：引导学生回忆已学的成语和诗句，提问学生“之前我们学过哪些成语和诗句，它们的意思是什么？”

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课要学习的成语和诗句，结合故事背景和语境，让学生理解其含义。

-举例说明：通过具体的例子，如“画蛇添足”的由来，让学生理解成语的比喻意义。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己知道的成语和诗句，并解释其含义。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：布置练习题，包括填空、选择、解释成语和诗句的含义等，让学生在纸上完成。

-教师指导：巡视课堂，观察学生完成练习的情况，对有困难的学生进行个别辅导。

4.情境模拟（约10分钟）

-情境创设：教师创设一个生活场景，如购物、旅行等，让学生运用所学的成语和诗句进行口语表达。

-角色扮演：分组进行角色扮演，让学生在实际对话中使用成语和诗句。

5.语文园地运用（约15分钟）

-引导学生阅读《语文园地》中的内容，包括“日积月累”和“字词句段运用”。

-教师讲解重点字词，帮助学生理解并记忆。

-学生练习，教师检查并给予反馈。

6.习作指导（约20分钟）

-教师示范如何运用成语和诗句进行写作，展示一段范文。

-学生根据教师示范，尝试自己创作一段话，教师巡视给予指导。

-学生分享自己的作品，全班进行评价和讨论。

7.总结与拓展（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调成语和诗句在口语表达和写作中的重要性。

-拓展活动：布置课后作业，要求学生收集并学习新的成语和诗句。

教学过程结束。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言积累：学生在学习过程中，通过积累成语和诗句，丰富了词汇量，提高了语言表达能力。他们能够运用所学词汇进行日常交流，并在写作中恰当运用，使文章更加生动有趣。

2.理解能力：学生在学习成语和诗句的过程中，提高了对语言文字的理解能力。他们能够准确理解成语和诗句的含义，并在实际情境中灵活运用。

3.思维能力：通过学习成语和诗句，学生的思维能力得到了锻炼。他们在理解成语和诗句的过程中，学会了分析、归纳和总结，提高了逻辑思维能力。

4.文化素养：学生对我国传统文化有了更深入的了解，增强了民族自豪感。他们能够认识到成语和诗句所蕴含的哲理，从而提升自己的文化素养。

5.口语交际能力：在情境模拟和角色扮演活动中，学生锻炼了口语交际能力。他们能够运用所学成语和诗句进行对话，提高自己的沟通技巧。

6.写作能力：通过习作指导，学生学会了如何运用成语和诗句进行写作。他们的写作水平得到了提高，文章结构更加完整，语言表达更加丰富。

7.观察生活能力：在学习过程中，学生学会了观察生活，发现生活中的美好。他们能够从生活中汲取灵感，创作出富有生活气息的作品。

8.自主学习能力：学生在学习过程中，逐渐养成了自主学习的好习惯。他们能够主动查找资料，学习新知识，提高自己的学习能力。

9.团队合作能力