2024年届九年级历史上册 第11课 开辟新时代的“宣言”教学设计1 北师大版.docx

2024年届九年级历史上册第11课开辟新时代的“宣言”教学设计1北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年届九年级历史上册第11课开辟新时代的“宣言”教学设计1北师大版

设计思路

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进九年级历史上册的第11课，探索《开辟新时代的“宣言”》这一章节。这节课，我们要结合课本内容，通过生动的故事和丰富的史料，让大家深刻理解宣言的精神内涵，感受那个时代的激情与梦想。让我们一起踏上这段历史的旅程吧！????

核心素养目标

1.培养学生史料实证能力，通过分析《共产党宣言》的历史背景和内容，提高学生解读历史资料的能力。

2.增强学生的历史理解力，引导学生理解《宣言》对世界历史进程的影响，形成正确的价值观。

3.培养学生的历史思辨能力，引导学生思考《宣言》提出的理论对现代社会发展的启示。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经对马克思主义的基本原理有所了解，对19世纪中叶的欧洲社会背景和工人运动有一定的认识。此外，他们对于《共产党宣言》的一些基本内容，如宣言的发表时间、主要观点等也有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对历史学科普遍保持较高的兴趣，他们对于社会变革和思想启蒙时期的历史事件尤为关注。在学习能力上，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过阅读和讨论来理解复杂的历史概念。学习风格上，学生们既有独立思考的个体，也有喜欢合作学习的群体。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《开辟新时代的“宣言”》这一课时，学生可能会遇到对马克思主义理论理解不够深入、对《宣言》中某些观点难以接受的问题。此外，由于《宣言》涉及的历史背景和理论较为复杂，学生可能难以将理论与实际历史事件相结合，从而影响对宣言意义的全面理解。因此，教学中需要通过恰当的引导和讨论，帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都能拿到北师大版九年级历史上册第11课的相关教材。

2.辅助材料：准备与《共产党宣言》相关的图片、图表、视频等多媒体资料，以增强课堂的直观性和趣味性。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需实验器材。

4.教室布置：创建一个开放式的学习环境，设置小组讨论区，并确保教室内的电子设备如投影仪、电脑等正常运行。

教学过程设计

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段关于19世纪欧洲工人运动的视频，引导学生思考：是什么原因导致了这一时期的社会动荡和工人阶级的觉醒？

2.**提出问题**：教师提问：“你们认为，在这个时期，有哪些思想或理论对工人阶级的斗争产生了重要影响？”

3.**学生讨论**：分组讨论，学生分享自己的观点。

4.**教师总结**：引出本节课的主题——《共产党宣言》。

**二、讲授新课（15分钟**）

1.**介绍背景**：讲解《共产党宣言》的发表背景，包括时代背景、马克思和恩格斯的生平等。

2.**内容解读**：

-**第一部分**：介绍《宣言》的写作目的和基本观点，用时3分钟。

-**第二部分**：分析《宣言》对资本主义社会矛盾的分析，用时5分钟。

-**第三部分**：讲解《宣言》对共产主义社会的展望，用时7分钟。

3.**互动环节**：

-教师提问：“《宣言》中提到的资本主义社会矛盾有哪些？它们是如何产生的？”

-学生回答，教师点评。

4.**案例分析**：以《宣言》中的某个具体观点为例，分析其对后世的影响，用时2分钟。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**课堂练习**：分发练习题，学生独立完成。

2.**小组讨论**：学生分组讨论练习题，交流答案。

3.**展示答案**：每组派代表展示答案，教师点评。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：教师根据课堂内容提出问题，如：“《宣言》对社会主义运动产生了哪些影响？”

2.**学生回答**：学生举手回答，教师点评。

**五、师生互动环节（10分钟**）

1.**问题解决**：教师提出一个与《宣言》相关的问题，如：“为什么《宣言》被誉为无产阶级的‘圣经’？”

2.**学生讨论**：学生分组讨论，教师巡回指导。

3.**分享观点**：每组派代表分享讨论成果，教师点评。

4.**核心素养拓展**：教师引导学生思考《宣言》对现代社会的影响，如：“《宣言》中的哪些观点对今天的社会发展仍然具有启示意义？”

5.**总结与反思**：教师总结本节课的重点内容，引导学生进行自我反思。

**六、课堂小结（5分钟**）

1.**回顾重点**：教师回顾本节课的重点内容，如《宣言》的基本观点、对资本主义