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课题运动电荷在磁场中的偏转
课时2课时（90min）总22课时
知识技能目标：
（1）理解洛伦兹力。
（2）能用左手定则判断洛伦兹力的方向。
（3）能用洛伦兹力公式进行简单计算。
（4）了解带电粒子在匀强磁场中的运动规律（限带电粒子垂直进入磁场）。
教学目标（5）了解显像管的工作原理。
思政育人目标：
（1）了解三峡水电站的发电原理和建成的意义，体会我国人民的智慧和创造力，坚定
“四个自信”。
（2）了解电能来之不易，树立节约用电的理念，争当节能降碳的倡导者、传播者和践
行者。
教学重点：用左手定则判断洛伦兹力的方向
教学重难
教学难点：带电粒子在匀强磁场中的运动规律
教学方法讲练结合法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课：课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（25min）→课
堂讨论（13min）
教学设计
第2节课：课前提问（5min）→传授新知（25min）→强化练习（10min）→课堂小结
（3min）→作业布置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒
通过课前的预
同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务
热，让学生了解所
请大家扫码观看“洛伦兹力的方向”视频，并预习关于电容器
课前任务学课程的大概内
有关知识。
容，激发学生的学
【学生】完成课前任务习欲望
【教师】使用APP进行签到，清点上课人数，记录好考勤培养学生的组
考勤
织纪律性，掌握学
（2min）【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况
通过问题导入
【教师】提出以下问题：
问题导入的方法，引导学生
（5min）电流是电荷定向运动形成的，而磁场对电流（通电导线）有力主动思考，激发学
的作用，那么，磁场对运动电荷是否有力的作用？
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