8《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教学课件 统编版九年级语文上册(共31张PPT).pptxVIP

就英法联军远征中国

致巴特勒上尉的信;

一、导入新课，知任务;;一、导入新课，知任务

二、浏览全文，明观点

三、细品文句，析立场

四、拓展延伸，赞立场

五、对比小结，得方法

六、分层作业，练能力;是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。;;雨果，法国作家，浪漫主义文学和人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。

一生创作了很多诗歌、小说、剧本，各种散文和文艺评论及政论文章，在法国及世界有着广泛的影响力。;

二、浏览全文，明观点;任务二：浏览全文，明确作者观点;1、将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢你给了我这样一个抗议的机会。

2、法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。

3、现在我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。

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三、细品文句，析立场;任务三：作者为什么先从圆明园之美写起？;奇迹;请你想象......某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦......给它上上下下缀满宝石，披止绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉；请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦......总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府......那就是这座园林。

;雨果说;;四、拓展延伸，赞立场;“我为雨果代言”;反语：;文题探究;评价项目;文题探究;五、对比小结，得方法;雨果是法国人,但对英法联军“远征中国的胜利”没有给予任何的赞美,相反却予以了揭露和批判,他这样做是不是不够“爱国”？你怎么看待他的立场？

你读出了一个的雨果？从文中看出。（品质和情怀）;超越狭隘的民族主义立场，维护真相的勇敢之人。

本多胜一先生就是日本第一位全面采访揭露日军侵华罪行??记者，引导日本人深入反思南京大屠杀事实。在面临巨大压力的时候，他坚定的说，世界人民有权利知道历史的真相。

;异同点

;如何把握作者的立场和态度？

1.梳理行文思路，把握作者观点，明确立场态度。

2.关注文中写法的独特之处：

（1）内容安排的先后与详略。

（2）富有表现力的语句及独特的表现手法;六、分层作业，练能力;;