9.2把握适度原则课件(共25张PPT)2024-2025学年统编版高中政治选择性必修3.pptxVIP

第三单元运用辩证思维方法

第九课理解质量互变;在《百句譬喻经》中有“愚人吃盐”的故事：从前有个愚人，到别人家作客，吃菜嫌淡而无味。主人知道后，给他加了一点盐，他吃了后便觉得味道很美。而后他想，味道好是因为有盐，加了那么一点点盐就那么好吃，多加一点岂不更好吃了吗？于是，他就大吃起盐来，其结果是变涩了。

“愚人吃盐”，对我们的生活有什么启示？

;一：适度的含义;一、适度的含义;（2）关节点(或临界点);(1)内涵:就是适当的程度

(2)区分量变与质变的根本标志:

事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围。

(3)遵循适度原则的原因:

;二：掌握适度原则;二、掌握适度原则;3.掌握适度原则的要求;《墨子·大取》载：“利之中取大，害之中取小也。害之中取小，子非取害也，取利也。其所取者，人之所执也。遇盗人，而断指以免身，利也；其遇盗人，害也。”;(2)遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。;相关链接：折中主义;1949年，经过辽沈、淮海、平津三大战役，国民党的势力仅仅龟缩在长江以南的地区。国民党当局打着和谈的名义，妄图积蓄力量，伺机反扑。为了彻底推翻蒋家王朝，建立社会主义的新中国，中国共产党提出“打过长江去，解放全中国”的口号。毛泽东在他的诗中写道：“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”。;（3）要改变我们不需要的事物的特定的质，就要积极创造条件，促成事物量的变化（不能限于“得中”）

①积极创造条件，促进事物量的变化，并使其向度的边缘不断发展，使该物转化为他物。

②量变已达到一定程度时，我们要积极促成事物的质变，使其达到我们所期望的存在状态。;内容;方法论1：以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。

方法论2：遵循适度原则

把握好“分寸”，防止过犹不及，不极端化

需要“得中”，积极地认识和推动事物发展到最佳的状态

不限于“得中”，积极创造条件，促成事物质变;把握适度原则;1.我国传统文化中有“月满则亏、水满则溢的说法。这一说法蕴含的辩证思想是（）

①若超出“度的范围,事物必然向着其对立面转化

②若超出事物临界点，质与量的矛盾统一体就会瓦解

③要注意把握分寸,凡事都采取折中主义的思维方式

④应积极创造条件，促进事物量的变化，促成事物的质变

A.①②B.①③C.②④D.③④;2.工信部向中国电信、中国移动、中国联通、中国广电发放5G商用牌照，我国正式进入5G商用阶段。我国移动通信产业历经“2G跟随、3G突破”，实现“4G同步、5G引领”的历史性跨越。并且科技部会同相关部门组织召开了6G技术研发工作启动会。这表明（）

①事物总处于持续的渐进变化发展中

②持续量的积累必然推动事物的发展

③遵循适度原则并不是被动地适应事物的存在状态??

④我们要积极促成事物的质变，使其达到我们所期望的存在状态

A.①②???B.①③????C.②④???D.③④;3.心理学中有很多倒U型曲线，例如，当你试图说服一个人，说服次数与说服效果之间的关系如图所示，这体现了（???）

A．说服效果不好时，需要不断增加说服次数

B．量变必然引起质变，在说服中需要把握好频率

C．说服次数过少和过多时，效果水平都比较低，要坚持适度原则

D．防止“过”和“不及”就能够让我们的人际交往事半功倍;4.“小满田塍寻草药，农闲莫问动三车。”小满是中国二十四节气中第八个节气，与大暑小暑、大雪小雪、大寒小寒等不同，二十四节气中并无大满这个节气，这与中国传统文化讲“中庸”之道，忌讳“太满”“大满”，认为“物盈则倾”“物极必反”的观点相一致。这启示我们要（????）

①坚持量的积累，促进事物的飞跃性发展

②创造条件促使矛盾斗争性向同一性转化

③处理好事物发展过程中连续性和间断性的关系，把握适度原则

④注意质变的节点，防止不利的质变发生

A．①② B．②③ C．①④ D．③④;5.心理学研究指出，适度焦虑是健康的，可以帮助提高效率。完全不焦虑唤醒不了身体的兴奋状态，难以发挥最佳水平。但如果焦虑严重，则会降低效率，对生活和学习造成负面影响。从辩证思维角度看，下列选项与之相一致的是（???）

A．近朱者赤，近墨者黑

B．学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进

C．锲而不舍，金石可镂

D．水至清则无鱼，人至察则无徒;1.中华民族从来就是一个具有巨大创造力的民族，包括四大发明在内的诸多原创杰作甚至影响了整个人类的文明进程。原创不是一句空话，而是创造者的生命沉潜，是“十年磨一剑”。这表明

①只有经过量的积累才能实现质变

②量变对事物的发展比质变更为重要

③事物的量变和质变是循