Unit 2 Topic 2 I must ask him to give up smoking. Section C 教学设计 2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册.docxVIP

Unit2Topic2Imustaskhimtogiveupsmoking.SectionC教学设计2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册

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设计意图

嗨，亲爱的同学们！今天咱们来聊聊如何用英语表达劝诫他人戒烟的重要性。咱们都知道，吸烟有害健康，所以用英语来劝告朋友戒烟，不仅能展示我们的英语水平，还能传递关爱。这节课，咱们将通过角色扮演、小组讨论等形式，让大家在轻松愉快的氛围中掌握这个话题的英语表达，让我们的友情更加深厚！????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养和跨文化交际能力。通过学习劝诫他人戒烟的英语表达，学生能够理解并运用英语进行健康生活观念的交流。同时，通过小组合作和角色扮演，提升学生的合作精神和解决问题的能力，培养他们的责任感和关爱他人的情感。此外，通过讨论和表达，增强学生的语言运用能力和批判性思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握劝诫他人戒烟的常用英语表达，如Imustaskhimtogiveupsmoking.等；

②能够运用正确的语法结构和词汇，准确表达劝诫他人的意图，例如使用条件句和原因状语从句。

2.教学难点，

①理解并运用英语中的委婉表达技巧，以礼貌且有效的方式提出建议；

②在角色扮演中，学生能够结合具体情境，灵活运用所学知识，进行连贯的英语对话；

③培养学生批判性思维，让他们能够分析吸烟对健康的危害，并从文化角度理解劝诫他人戒烟的重要性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年仁爱科普版英语八年级上册教材，以便查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与劝诫戒烟主题相关的图片，如吸烟与健康的对比图，以及相关的图表和视频，帮助学生更好地理解戒烟的重要性。

3.教学工具：准备英语单词卡片，用于辅助记忆常用表达。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行角色扮演和小组讨论，同时确保教学环境安静、舒适。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师首先用英语提问：“Doyouknowthedangersofsmoking?”（你们知道吸烟的危害吗？）引导学生思考吸烟对健康的负面影响。

2.学生回答后，老师总结并强调吸烟对健康的危害，如呼吸系统疾病、心血管疾病等。

3.老师引入本节课的主题：“Today,wewilllearnhowtoexpressourconcernsaboutsmokingandencourageotherstoquit.”（今天，我们将学习如何表达我们对吸烟的担忧并鼓励他人戒烟。）

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示教材中的课文标题：“Imustaskhimtogiveupsmoking.”（我必须让他戒烟。）

2.老师提问：“Whatdoyouthinkthepassageisabout?”（你认为这篇文章是关于什么的？）

3.学生猜测文章主题，老师给予肯定并简要介绍课文内容。

4.老师引导学生关注课文中的关键句子，如：“Imustaskhimtogiveupsmoking,becauseitsharmfultohishealth.”（我必须让他戒烟，因为它对他的健康有害。）

三、课文阅读与理解（15分钟）

1.老师分发课文，要求学生快速阅读，了解文章大意。

2.老师提问：“Whatarethereasonsfortheauthortoaskhisfriendtoquitsmoking?”（作者为什么要求他的朋友戒烟？）

3.学生根据课文内容回答，老师总结并强调文章的重点。

4.老师引导学生关注课文中的劝诫他人戒烟的常用表达，如：“Imworriedaboutyourhealth.”（我担心你的健康。）

四、角色扮演（15分钟）

1.老师将学生分成小组，每组选择一个角色，如吸烟者、劝诫者等。

2.老师提供一些情景，如朋友吸烟、家人吸烟等，要求学生根据情景进行角色扮演。

3.学生在角色扮演过程中，运用所学知识，用英语表达劝诫他人戒烟的意图。

4.老师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误，并给予鼓励。

五、小组讨论（10分钟）

1.老师提出问题：“Howcanwehelpourfriendsquitsmoking?”（我们如何帮助我们的朋友戒烟？）

2.学生分组讨论，分享自己的观点和建议。

3.老师邀请各小组代表发言，总结讨论结果。

六、总结与作业布置（5分钟）

1.老师总结本节课的学习内容，强调劝诫他人戒烟的重要性。

2.老师布置作业：要