五年级上科学教学设计amp;反思-太阳和影子-苏教版.docx

五年级上科学教学设计amp;反思-太阳和影子-苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

五年级上科学教学设计amp;反思-太阳和影子-苏教版

设计思路

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个神奇的现象——太阳和影子！????我们将通过观察、实验和讨论，揭开太阳和影子之间的秘密。首先，我会用生动的故事引入课题，激发你们的好奇心。然后，我们分组进行实验，亲自感受太阳和影子的变化。最后，我会引导你们总结规律，分享自己的发现。让我们一起走进这个充满魔力的科学世界吧！????

核心素养目标分析

在今天的“太阳和影子”课程中，我们旨在培养学生的科学探究精神、实践操作能力和团队合作意识。孩子们将通过观察、实验和讨论，学习科学方法，发展提出问题、分析问题、解决问题的能力。此外，我们鼓励学生运用批判性思维，对现象进行深入思考，激发他们对自然现象的持续兴趣和探索欲望。通过这样的学习过程，我们希望学生能够建立起对科学的积极态度，培养终身学习的习惯。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确太阳光直线传播的原理：通过实验观察太阳光在不同介质中的直线传播现象，使学生理解光在同一均匀介质中沿直线传播。

-掌握影子形成的原因：引导学生理解物体遮挡光线时，光线无法到达地面，形成影子的原理。

-认识影子的特点：学习影子随时间变化、物体移动和光源改变而变化的特点。

2.教学难点：

-光直线传播原理的理解：由于五年级学生对于光的传播概念较为抽象，难以直接感知，因此需要通过直观的实验和生动的比喻来帮助学生理解。

-影子形成过程中光线折射和反射现象的处理：学生可能会混淆影子形成时光线的折射和反射现象，需要教师通过具体的实验和讨论来澄清。

-影子大小、形状与光源距离、物体形状的关系：学生需要通过实验观察和数据分析，理解影子大小和形状的变化规律，这需要一定的空间想象能力和逻辑推理能力。

教学资源

-软硬件资源：白板、投影仪、计时器、激光笔、透明塑料板

-课程平台：苏教版科学教材配套电子资源库

-信息化资源：太阳和影子形成原理的动画演示、科学实验操作视频

-教学手段：实验器材包（包括不同形状的物体、光源、直尺、量角器等）、图片和图表展示、小组讨论记录表

教学过程

【导入新课】

同学们，早上好！今天我们要一起来探索一个有趣的自然现象——太阳和影子。你们有没有注意到，当太阳高挂天空时，地上会留下长长的影子？这背后的科学奥秘，今天我们就来揭开。????

【环节一：激发兴趣，提出问题】

（老师站在讲台前，微笑着面对学生）

同学们，你们有没有想过，影子是怎么形成的呢？为什么太阳落山后，影子就消失了？今天我们就来揭开这些谜团。首先，请你们闭上眼睛，想象一下，如果太阳消失了，这个世界会变成什么样？你们能感受到什么？请同学们分享你们的想法。

【环节二：观察现象，初步感知】

（老师走到教室角落，拿起一个圆形透明塑料板，放在阳光下）

同学们，看这个塑料板，当太阳光照射到它上面时，你们能看见什么？是的，你们看到了一个圆形的光斑。这个光斑是太阳的缩影，它告诉我们太阳是圆形的。接下来，请你们注意观察，当这个塑料板在地面上滚动时，光斑在地面上会形成什么形状？

【环节三：实验探究，理解原理】

（老师组织学生分组进行实验）

现在，每个小组都有一套实验器材。我们要用这些器材来探究影子的形成原理。请你们注意以下几点：

1.将一个物体放在光源前，观察物体后面形成的影子。

2.改变物体的位置和光源的角度，观察影子的变化。

3.记录下你们观察到的现象。

【环节四：小组讨论，分享成果】

（老师回到讲台，等待学生实验结束）

同学们，现在请你们小组讨论一下，你们发现了哪些现象？你们认为影子是怎么形成的呢？

（学生分组讨论，老师巡视指导）

【环节五：总结规律，深化理解】

（老师回到讲台，开始讲解）

同学们，经过刚才的实验和讨论，我们得出了一些结论。首先，影子是由光线照射到物体上，被物体遮挡后形成的。其次，影子的形状与物体的形状有关，但通常情况下，影子的形状与物体的形状相似。此外，影子的长度和方向会随着物体与光源之间的距离和角度的变化而变化。

【环节六：应用实践，巩固知识】

（老师拿出一张地图）

同学们，现在我们来进行一个小游戏。请你们观察这张地图，找出所有表示光源的标记，然后想象一下，在这些光源下，地图上会有哪些影子？

【环节七：课堂小结，反思提升】

（老师站在讲台前，总结今天的课程）

今天我们学习了太阳和影子的形成原理，了解了影子的特点。希望大家通过今天的课程，能够更加热爱科学，善于观察生活中的现象，勇于探索科学奥秘。最后，请同学们思考一个问题：如果地球没有影子，我们的生活会有哪些变化？

【环节八：课后作业