Module 7 Unit 1 I dont believe it!（ 教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册.docx

Module7Unit1Idontbelieveit!（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册

学校

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授课地点

教具

教学内容

本节课教学内容为外研版（三起）英语六年级上册Module7Unit1Idontbelieveit!，主要内容包括：复习一般过去时，学习一般将来时，并运用一般将来时描述将来的事情。本单元通过对话和阅读材料，引导学生掌握一般将来时的构成和用法，提高学生的语言运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习一般将来时，学生能够提高预测和表达未来事件的能力，增强跨文化交流的意识。同时，通过参与课堂活动，学生将锻炼逻辑思维和批判性思维，提升自主学习能力和合作学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生已经具备了一定的英语基础，掌握了现在时和过去时，对一般将来时的认识可能较为模糊。他们能够理解并运用基本的英语句型和词汇，但在使用时态表达未来事件时可能会遇到困难。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习普遍感兴趣，喜欢通过故事、歌曲和游戏等形式学习新知识。他们在听说能力上表现较好，但在写作和语法学习上可能存在一定的不自信。学生的学习风格各异，有的学生善于观察和模仿，有的则更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）理解一般将来时的概念和构成规则，可能会感到抽象和难以记忆；

（2）在具体语境中运用一般将来时表达未来事件时，可能会混淆时态的用法；

（3）由于缺乏实际应用经验，学生在写作练习中可能会出现语法错误或表达不准确的情况；

（4）部分学生可能在课堂互动中不善于表达自己的观点，影响学习效果。

教学资源

-教材：外研版（三起）英语六年级上册Module7Unit1Idontbelieveit!

-课件：多媒体教学课件，包含PPT演示文稿

-音频资源：与教材配套的音频材料，如听力练习和对话录音

-图片资源：与教学内容相关的图片，如描述未来事件的图片

-教学辅助工具：彩色粉笔、黑板、白板笔

-网络资源：在线英语学习平台（用于拓展学习内容）

-互动软件：在线课堂平台（如Zoom或MicrosoftTeams）用于视频会议和互动教学

-教学视频：相关教学视频，用于辅助学生理解难点内容

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习一般将来时的构成和例句。

设计预习问题：围绕一般将来时，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你能想到哪些表示未来的动词？”、“如何用一般将来时描述你的未来计划？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过平台查看学生提交的预习笔记和问题。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解一般将来时的构成和用法。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解一般将来时，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示关于未来科技的视频，引出一般将来时，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解一般将来时的构成（主语+begoingto+动词原形）和用法，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用一般将来时描述未来的计划，如：“Ourschoolwillhaveanewlibrarynextyear.”

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“Whydoweusebegoingtoforfutureactions?”，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，用一般将来时表达自己的未来计划。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解一般将来时的知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握一般将来时的用法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解一般将来时的知识点，掌握