七年级道德与法治下册 第4单元 走进法治天地 第10课 法律伴我们成长 第2框 我们与法律同行教学实录 新人教版.docx

七年级道德与法治下册第4单元走进法治天地第10课法律伴我们成长第2框我们与法律同行教学实录新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级道德与法治下册第4单元走进法治天地第10课法律伴我们成长第2框我们与法律同行教学实录新人教版

设计思路

本课以“法律伴我们成长”为主题，通过讲解法律的作用和与我们生活的关系，帮助学生树立法治观念，培养遵纪守法意识。课程设计紧密结合教材内容，以案例分析和互动讨论为主，引导学生自主探究，提高道德与法治素养。

核心素养目标

培养学生法治意识，理解法律对个人和社会的重要性；提升道德判断力，学会运用法律知识解决实际问题；增强社会责任感，积极参与法治建设，形成正确的价值观和行为准则。

学情分析

本课面向的是七年级学生，这个年龄段的学生正处于青春期，好奇心强，但对法律的了解和认识较为有限。知识层面上，学生已具备基本的道德认知，但对法律的概念、法律与生活的关系等理解较浅。能力方面，学生的逻辑思维和批判性思维能力正在发展中，能够通过案例分析和小组讨论等形式进行思考和学习。素质方面，部分学生可能存在纪律性不强、自我约束力较弱等问题，这可能会影响他们对法治知识的接受和应用。行为习惯上，学生普遍对新鲜事物感兴趣，但在课堂参与度和专注力上存在差异。这些特点对本课程的学习有一定影响，需要教师采取针对性的教学方法，如通过互动式教学、情境模拟等，激发学生的学习兴趣，提高他们的法律素养和道德判断力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例，讲解法律的基本概念和作用。

2.讨论法：组织学生就法律与生活实际的关系进行小组讨论。

3.案例分析法：通过具体案例，引导学生分析法律在解决实际问题中的作用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示法律知识，增强视觉冲击力。

2.视频教学：播放相关法律知识视频，提高学生的学习兴趣。

3.互动软件：使用教学软件进行在线测试和问答，检验学习效果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些与青少年生活相关的法律案例，如校园欺凌、网络安全等，提问学生：“如果遇到这些问题，我们应该如何应对？”以此引发学生对法律的认识和思考。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的内容，如道德规范、公民权利等，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解法律的定义、作用以及与我们生活的关系，强调法律对个人和社会的重要性。

-举例说明：结合具体案例，如交通安全、环境保护等，让学生了解法律在实际生活中的应用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨法律在我们生活中的作用，引导学生思考如何遵守法律、维护自身权益。

3.案例分析（约10分钟）

-案例展示：展示一个与青少年生活密切相关的法律案例，如校园暴力。

-学生分析：引导学生分析案例中涉及的法律问题，讨论如何依法维护自身权益。

-教师总结：总结案例中的法律要点，强调遵守法律的重要性。

4.角色扮演（约10分钟）

-学生分组：将学生分成若干小组，每组扮演不同的角色，如受害者、施暴者、旁观者等。

-情景模拟：让学生根据案例情景，模拟实际发生的事件，展示如何运用法律知识解决问题。

-教师点评：对学生的表演进行点评，指出优点和不足，引导学生反思。

5.法治知识竞赛（约10分钟）

-竞赛准备：将学生分成若干队伍，准备法治知识竞赛的相关题目。

-竞赛进行：组织学生进行法治知识竞赛，包括选择题、判断题、填空题等。

-竞赛总结：对竞赛结果进行总结，表彰优秀队伍，强调法治知识的重要性。

6.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，完成相关的练习题，如案例分析、法律知识问答等。

-教师指导：及时给予学生指导和帮助，解答学生的疑问。

7.总结与反思（约5分钟）

-学生总结：让学生总结本节课所学内容，分享自己的学习心得。

-教师反思：对本节课的教学效果进行反思，提出改进措施。

8.课后作业（约5分钟）

-布置作业：让学生结合所学知识，完成课后作业，如撰写法治心得体会、收集相关法律知识等。

-教师提醒：提醒学生按时完成作业，并提交作业。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-法律知识普及书籍：推荐适合青少年阅读的法律知识普及书籍，如《青少年法律知识手册》、《法律小常识》等，帮助学生深入了解法律知识。

-法律法规汇编：提供我国现行法律法规的汇编资料，如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》等，让学生了解国家法律体系的基本框架。

-法律案例库：介绍一些与青少年生活密切相关的法律案例库，如“中国法院网”、“法律教育网”等，让学生通过案例学习法律