第12课《水陆交通的变迁》教学设计--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.docxVIP

第12课《水陆交通的变迁》教学设计--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

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教学内容

第12课《水陆交通的变迁》教学设计--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

1.古代水陆交通的发展：丝绸之路的形成、运河的兴修、古代航海技术；

2.近代水陆交通的变革：铁路、公路的兴起，近代航运业的发展；

3.现代水陆交通的成就：高速铁路、高速公路、航空运输的飞速发展。

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观点，理解社会生产力发展对交通变迁的影响；

2.增强学生的历史时空观念，认识水陆交通变迁与不同历史时期的联系；

3.提升学生的史料实证能力，通过分析史料，探究水陆交通变迁的原因和影响；

4.培养学生的家国情怀，认识水陆交通发展对国家经济发展和民族复兴的意义。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高二历史课程之前，已经学习了古代中国的政治、经济和文化，对古代社会的经济活动有一定的了解。在地理课上，他们也可能接触过地理环境对交通运输的影响。因此，他们对水陆交通的基础知识有一定了解，但具体到水陆交通的变迁过程和影响，可能还缺乏系统的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对历史学科的兴趣因人而异，部分学生可能对交通发展史感到好奇，希望通过学习了解历史变迁。学生在学习能力上存在差异，有的学生擅长通过文字史料学习，有的则更倾向于图表和图像辅助理解。学习风格上，学生有的偏好独立思考，有的则更倾向于小组合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习水陆交通变迁时，可能遇到的困难包括对复杂历史事件的记忆和梳理，以及理解交通发展与社会经济、文化等多方面因素之间的关系。此外，学生对近代以来快速发展的现代交通方式可能缺乏直观感受，难以想象其发展速度和影响。因此，教学设计需要注重引导学生通过史料分析和情境创设，克服这些困难。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解丝绸之路、运河、铁路等历史事件，引导学生理解水陆交通变迁的历史背景和影响。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演古代商人和水手，体验古代交通的艰辛，增强对历史变迁的感性认识。

3.使用多媒体展示水陆交通的图片和视频资料，如古代运河、近代铁路等，帮助学生直观感受交通变迁。

4.开展小组合作学习，让学生分组研究不同时期的水陆交通发展，通过合作探究，提高分析问题和解决问题的能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对水陆交通变迁的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有想过，在没有汽车、飞机的古代，人们是如何出行的？他们的交通方式有哪些特点？”

展示一些关于古代交通工具的图片或视频片段，如轿子、马车、帆船等，让学生初步感受水陆交通的魅力或特点。

简短介绍水陆交通变迁的基本概念和重要性，指出它是社会发展的重要标志，为接下来的学习打下基础。

2.水陆交通基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解水陆交通的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解水陆交通的定义，包括其主要组成元素，如道路、桥梁、港口等。

详细介绍水陆交通的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解不同交通工具的特点和作用。

3.水陆交通案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解水陆交通的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的水陆交通案例进行分析，如京杭大运河、苏伊士运河、美国铁路建设等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解水陆交通在不同历史时期的变迁和影响。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用水陆交通知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与水陆交通变迁相关的话题进行深入讨论，如“近代铁路对城市发展的推动作用”或“航海技术进步对全球贸易的影响”。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对水陆交通变迁的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调水陆交通变迁的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括水陆交通的