《中国建筑的特征》课件 高一语文统编版必修下册.pptx

必修下册第三单元

壹抓住关键词概括并说出中国建筑的特征和其中蕴含的逻辑顺序。贰对文中出现的建筑名词的形象、作者提出的新概念理解，厘清文章的说明脉络。叁激发对我国古代建筑艺术的热爱之情，提高对我国建筑艺术的审美能力。

总结中国建筑的基本特征和风格手法,激发对我国古代建筑艺术的热爱之情，提高对我国建筑艺术的审美能力。归纳内容要点，学习本文简洁、严密、明晰的语言特色，说出本文的写作意图。

2课时小组合作探究法，讨论法，读写结合法

中国建筑艺术是中华文明之树中特别美丽的一枝，作为世界三大建筑体系之一，与西方建筑和伊斯兰建筑并列，自豪地立足于世界文化之林。中国古代建筑不仅是当时科学技术的结晶，而且是一门杰出的艺术，经过长期的历史演变和对不同艺术造型的吸收，创造出独具民族韵味的建筑艺术形象。你知道中国传统建筑和世界其他建筑的区别吗？

中国建筑伊斯兰建筑欧洲建筑三大建筑体系

世界著名建筑赏析

埃及法老金字塔

美国自由女神像

法国埃菲尔铁塔

俄罗斯莫斯科红场

澳大利亚悉尼歌剧院

意大利比萨斜塔

印度-泰姬陵

德国勃兰登堡门

希腊巴特农神庙

荷兰风车

英国哈德良长城

北京故宫

山西民居

徽派建筑

湖北黄鹤楼

天坛祈年殿

活动一：预习效果检测主要作品一、知人论世1.了解作者梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家，清华大学教授，广东新会人。1915年至1923年就读于清华学校（今清华大学），1924年赴美留学，1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士学位。1928年回国。1946年为清华大学创办了建筑系。《清式营造则例》《中国建筑史》等。

梁思成手绘稿——山西蓟县独乐寺山门梁思成手绘稿——山西五台佛光大殿梁思成手绘稿——河北赵县安济桥

2.人物生平梁思成教授长期从事建筑教育事业，对建筑教育事业作出了重要贡献。在学术研究方面，梁思成教授自20世纪30年代起，对我国古代建筑进行了系统的调查研究，他生前写的许多有关中国古代建筑的专著和论文，具有很高的学术价值。梁思成教授还以巨大的政治热情，对北京市的城市规划和建筑设计提出了很多重要的建议，并参加了北京市城市规划工作，曾主持中华人民共和国国徽设计和人民英雄纪念碑、扬州唐鉴真大和尚纪念堂的建筑设计。他对中国建筑学的科学研究有重大贡献。

中华人民共和国成立之初，随着北京新城建设的开展，古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。1953年，一些人主张扫除北京古建筑和古城墙。为此，梁思成奔走呼吁：“中国建筑之个性乃即我民族之性格”“一国一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌”“一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的”。城墙被拆了，能代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了，面对这种严峻现实，梁思成痛心疾首，撰写了《中国建筑的特征》等文。

1.识记字音翼状(yì)墁地(màn)脊吻(jǐ)斗拱(ɡǒnɡ)水榭(xiè)接榫(sǔn)穹隆(qiónɡ)(lónɡ)额枋(fānɡ)二、字音字形2.辨析字形

三、词语积累1.近义词辨析(1)【熟悉·熟习】辨析：熟悉：知道得清楚。熟习：(对某种技术或学问)学习得很熟练或了解得很深刻。前者范围广，后者适用于技术或学问等。(2)【巧夺天工·鬼斧神工】辨析：两者都有“精妙、奇特”的意思，但使用对象不同。“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容人工技艺极其精巧。“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技艺的精巧。多用来形容自然景物的精巧，也可指人工的。

010203042.熟语大部分相同，只有小部分不同。大同小异喜欢听，乐意看。喜闻乐见有千万种变化，形容变化无穷。千变万化形容很多年代，时间无穷尽。泛指延续的各代。世世代代

活动二：解读文章内容一、初步阅读，解读题目中国界定了作者研究的专业学术领域建筑表现了民族自豪感特征指作为标志的显著特色题目是偏正短语

二、归纳概括，梳理结构

三、整体感知，思考交流一“所”房子由一个建筑群落组成，左右呈轴对称，主要房屋朝南，整个建筑群有主有从，有户外的空间。1.请概括一“所”房子的平面布局。

2.“帷幕”的比喻意在突出什么？本段主要说明了什么问题？01“帷幕”的比喻突出其不负重，只起隔断内外或划分内部空间的作用。说明“这种框架结构的原则”在世界建筑史上的超前性以及在现代建筑中的深远影响。02

平面布置4.中国建筑的九大基本特征有哪些？一般地由三部分（台基、房屋、屋顶）组成。建筑群、轴对称、主屋朝南、有庭院。斗拱在柱梁交接处，层层挑出，斗是方形，拱是弓形，减少剪力，有装饰性。最显著特征之一。木材结构立柱和横梁之间形成“间”，墙、门窗设臵极为自由。举折，举架形成屋顶斜坡弯曲面。屋顶有四面坡，四角翘起，有壮丽的装饰