812样本相关系数教学设计-高二下学期数学人教A版选择性.docx

8.1.2样本相关系数备课时间第（）周星期（）授课时间第（）周星期（）

8.1.2样本相关系数

课题

总第课时

教学

目标

结合实例，了解样本相关系数的统计含义．

结合实例，了解样本相关系数的统计含义．

了解样本相关系数与标准化数据之间的关系．

结合实例，会通过相关系数比较多组成对数据的相关性.

课

型

新授课

关键内容内容提要

T

方法策略反思评价

创设情境，引入课题

创设情境，引入课题

思考在上一节课中我们学习散点图，对我们判断两个变量的相关关系有什么优点，又有什么缺点？

优点：

缺点：

追问1能否像引入平均值、方差等数字特征对单个变量数据进行分析那样，引入一个适当的“数字特征”，对成对样本数据的相关程度进行定量分析呢？

这就是本节课需要学习的，用来定量分析两个变量之间相关关系的“数字特征”：_____

自主学习，感知公式形成

探究自主学习教材P9698，完成以下问题：

样本相关系数计算公式是什么？

能阐述样本相关系数公式中每一个量的含义

如何利用相关相关系数的正负去判断两个变量之间是正相关还是负相关？

自主学习，熟知r的应用

探究自主学习教材P98100，完成以下问题：

当|r|=1时，说明样本数据都落在了一条直线上，该直线方程是什么？

当|r|=0时，只能说明成对样本数据对没有什么关系？能不能排除它们之间的其他相关关系？

当|r|越接近1时，说明什么？

当|r|越接近0时，说明什么？

根据计算r的值，如何判断两个变量之间的相关关系？

比如：（1）子女身高y与父亲身高x的相关系数r=0.98

（2）某某的体重y与身高x的相关关系r=0.18

（3）某工厂工人均年收入y和员工流失率x的相关关系r=?0.18

（4）某奶茶店热茶的日销量y与当天温度x的相关系数r=?0.98

思考

思考由简单随机抽样得到的成对样本数据的样本相关系数是否一定能确切地反映变量之间的相关关系？为什么？

计算r，并正确判断两个变量的相关关系

例1已知变量x和变量y的3对随机观测数据，，，计算两个变量的样本相关系数r．能据此推出这两个变量线性相关吗？为什么？

解完成下列表格，并计算样本相关系数r:

i

1

2

3

求和

xi

yi

xiyi

xi2

yi2

n=________,________,________

练习暑期社会实践中，小娴所在的小组调查了某地家庭人口数x与每天对生活必需品的消费y的情况，得到的数据如下表：

x/人

2

4

5

6

8

y/元

20

30

50

50

70

计算y与x之间的样本相关系数，并判断某地家庭人口数与每天对生活必需品的消费之间的相关关系的类型、相关程度和变化趋势的特征．参考数据：eq\r(19)≈4.359.

归纳总结，作业巩固

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