微项目3《计算生成新的数据》教学设计-2024-2025学年泰山版（2019）初中信息技术第三册（八年级上）.docx

微项目3《计算生成新的数据》教学设计-2024-2025学年泰山版（2019）初中信息技术第三册（八年级上）

主备人

备课成员

教学内容

本节课为泰山版（2019）初中信息技术第三册（八年级上）的微项目3《计算生成新的数据》。主要内容包括：1.学习如何使用Excel进行数据处理，包括排序、筛选、求和等基本操作；2.掌握利用公式和函数进行数据计算的方法；3.通过实际案例，让学生学会如何将计算结果生成新的数据表格。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息处理能力。通过学习Excel的基本操作和数据处理技巧，使学生能够运用信息技术解决实际问题，增强数据分析和问题解决的能力。同时，培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生在实际操作中探索和创造，提升信息技术素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经具备了一定的计算机操作基础，熟悉Windows操作系统和基本的应用软件。此外，学生在之前的学习中已经接触过Excel的基本操作，如单元格编辑、格式设置等，但对于高级数据处理功能如排序、筛选、公式和函数的应用可能掌握不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对信息技术课程普遍感兴趣，喜欢动手操作和探索新知识。他们的学习能力较强，能够快速掌握新技能。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过观看演示和图片来理解；部分学生则更倾向于听觉学习，通过老师的讲解和示范来学习；还有一部分学生是动手实践型，通过实际操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在处理数据时可能会遇到对公式和函数的理解困难，尤其是在公式的编写和逻辑判断上。此外，对于数据排序和筛选的复杂操作，部分学生可能会感到困惑。此外，学生在面对实际问题时，可能会缺乏解决问题的思路和方法，需要教师引导和启发。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的教学方法，通过讲解Excel的基本操作和数据处理技巧，同时结合实际操作演示，确保学生能够直观理解。

2.设计小组合作学习活动，让学生在小组内讨论并解决实际问题，培养合作精神和问题解决能力。

3.利用多媒体教学手段，如PPT展示操作步骤，以及在线Excel模板，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

4.设计互动游戏，如“数据侦探”游戏，通过游戏化的方式激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对计算生成新的数据的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过需要计算大量数据的情况吗？如何处理这些数据？”

展示一些实际应用场景，如天气预报、市场分析等，让学生初步感受计算生成新数据的重要性。

简短介绍计算生成新数据的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.计算生成新的数据基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算生成新数据的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解计算生成新数据的基本概念，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍Excel的排序、筛选、求和等数据处理功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.计算生成新的数据分析案例（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算生成新数据的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的数据处理案例进行分析，如销售额统计、库存管理等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解计算生成新数据的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际工作或学习的影响，以及如何应用计算生成新数据解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与计算生成新数据相关的主题进行深入讨论，如“如何优化班级成绩分析”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算生成新数据的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调计算生成新数据的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括计算生成新数据的基本概念、数据处理功能、案例分析等。

强调计算生成新数据在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生尝试使用Excel处理一个简单的数据集，并生成新的数据表格，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习