《17 小猴子下山》教学设计.docx

《小猴子下山》

教学目标：

1、通过图片及动作演示等方法，正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱、追”几个动词。

2、学会提取信息、整理信息，并根据课文信息明白“小猴子最后为什么只好空着手回家去。”

教学重点:

1、通过图片及动作演示等方法，正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱、追”几个动词。

2、学会提取信息、整理信息，并根据课文信息明白“小猴子最后为什么只好空着手回家去。”

教学难点:读懂故事内容，图文对照，尝试讲故事。

教学过程

复习导入

对话引出课题，齐读课题：17小猴子下山

刮刮乐形式复习生字；小猴摘桃游戏复习词语

回顾课文内容并填空

初读课文

学生分组读段落

教师引导学生根据课文内容完成表格

3、板书小猴子下山路线

三、精读课文，揭示主题

逐段讲解，体会动词

师带读学习第一自然段，学习“又大又多”式词语并举一反三；做出“掰”“扛”动作

小组合作学习找出2——4自然段小猴子看到了什么又做了什么，用横线画出。

男女生比赛读一读

（1）男生读第2自然段，学习“摘”并做动作

（2）女生读第3自然段，学习“捧”并做动作

3、学习4、5自然段，体会“抱”字，并思考小猴子为什么空着手回家去。

四、课堂活动

1、请同学上台演一演故事情节

2、全班齐做小猴子下山的动作操

总结主旨

小猴子下山掰了玉米又扔了玉米，摘了桃子又扔了桃子，摘了西瓜又扔了西瓜。最后去追小兔子，小兔子也跑了只好空着手回家了。告诉我们做事情要有明确的目标，有始有终，方能成功。

说话训练

如果你是小猴子的妈妈，你看到他空着手失落的回到家，你会对他说什么？

课后任务

（1）把小猴子下山的故事讲给爸爸妈妈听。

（2）第二天，小猴子又下山了......

八、推荐书目

《小猫钓鱼》