5.1《引以为傲故乡人·寻名人足迹》教学设计 2023—2024学年辽海版《综合实践活动》七年级下册.docx

5.1《引以为傲故乡人·寻名人足迹》教学设计2023—2024学年辽海版《综合实践活动》七年级下册

主备人

备课成员

教材分析

亲爱的同学们，今天我们要一起走进《综合实践活动》的奇妙世界，探索七年级下册《引以为傲的故乡人·寻名人足迹》这一章节。这个主题不仅让我们了解我们家乡的历史名人，更能激发我们对家乡的热爱和自豪感哦！??

在这节课里，我们将结合课本内容，通过实地考察、访谈、文献研究等多种方式，一起寻找那些曾经在我们家乡留下足迹的名人。让我们一起踏上这场寻访之旅，发现那些被时光遗忘的英雄事迹吧！????

核心素养目标

1.**历史意识**：理解历史人物与家乡发展的关系，增强对家乡历史文化的认同感。

2.**文化理解**：学习名人的事迹，感受其精神风貌，提升对传统文化的理解和尊重。

3.**实践能力**：通过实地考察和访谈，提高学生的观察、分析和解决问题的能力。

4.**社会责任**：激发学生关注家乡发展，培养服务社会、贡献家乡的意识。

学情分析

进入七年级下册，同学们已经具备了一定的历史知识和文化素养，对家乡的历史人物有了初步的了解。在这个年龄段，学生的好奇心和求知欲都比较强烈，他们喜欢通过实践活动来探索世界。然而，由于生活经历的限制，他们对家乡名人的了解可能比较片面，缺乏系统性的认识。

在知识层面，部分同学可能对历史事件和人物的记忆不够牢固，对历史背景的把握不够深入。在能力方面，同学们的观察力、分析力和解决问题的能力正在逐步提高，但实际操作能力还有待加强。在素质方面，同学们的团队合作意识、沟通能力和责任感正在培养中。

行为习惯上，同学们普遍能够遵守课堂纪律，但在课堂参与度和积极性上存在差异。一些同学可能因为害羞或缺乏自信而不愿意主动发言，这可能会影响他们对课程内容的深入理解和参与。

总体来说，这些学情特点对《引以为傲的故乡人·寻名人足迹》这一课程的学习有一定的影响。为了更好地适应学生的实际情况，我们需要设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，同时注重培养他们的实践能力和综合素质。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都能拿到《综合实践活动》七年级下册教材，以便我们跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：搜集与家乡名人相关的图片、图表和视频，通过多媒体展示，丰富教学内容。

3.实验器材：准备一些与历史事件相关的模型或地图，帮助学生更直观地理解历史背景。

4.教室布置：布置教室，划分讨论区，以便小组合作讨论；设置实验操作台，方便学生进行实地考察准备。

教学流程

1.**导入新课**

-详细内容：同学们，今天我们要开启一段特别的旅程——寻访我们家乡的名人。请同学们闭上眼睛，想象一下，那些在历史长河中留下深刻足迹的故乡人，他们的事迹是否让你感到自豪？现在，让我们睁开眼睛，开启这节《引以为傲的故乡人·寻名人足迹》的学习之旅吧！（用时5分钟）

2.**新课讲授**

-详细内容：

1.**介绍家乡名人背景**：简要介绍几位我们家乡的历史名人，包括他们的生平事迹和主要贡献，让学生对家乡名人有一个初步的了解。（用时10分钟）

2.**分析名人精神**：引导学生思考这些名人的精神特质，如勤奋、坚韧、创新等，并讨论这些精神如何影响我们今天的生活。（用时10分钟）

3.**探讨名人影响**：分析这些名人对家乡乃至整个国家的影响，讨论他们的故事如何激励我们更好地传承和发扬家乡文化。（用时10分钟）

3.**实践活动**

-详细内容：

1.**实地考察**：组织学生分组，前往家乡与名人相关的历史遗迹或博物馆进行实地考察，记录所见所闻。（用时15分钟）

2.**访谈**：鼓励学生访谈了解家乡历史的居民，收集更多关于名人的故事和传说。（用时15分钟）

3.**文献研究**：指导学生查找相关文献资料，对名人的事迹进行深入研究。（用时15分钟）

4.**学生小组讨论**

-详细内容举例回答：

1.**名人的精神如何影响我们**？例如，学生A可能回答：“我了解到这位名人面对困难从不退缩，这种精神让我学会了勇敢面对生活中的挑战。”

2.**名人对家乡的影响有哪些**？例如，学生B可能回答：“这位名人的事迹让我们更加热爱家乡，我们要学习他们的精神，为家乡的发展贡献自己的力量。”

3.**你认为我们如何传承和发扬家乡文化**？例如，学生C可能回答：“我们可以通过讲述名人的故事，让更多的人了解和热爱我们的家乡文化。”

5.**总结回顾**

-内容：通过今天的学习，我们不仅了解了家乡的名人，更感受到了他们的精神力量。让我们以这些名人为榜样，努力学习，为家乡的未来贡献自