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2025届高考写作指导和素材积累:如何让苦难开出时间的玫瑰
(材料分析+审题立意+写作指导+素材积累+范文)
作文题目
阅读下面的材料,根据要求写作。
人生在世,难免会遭遇各种苦难。有人在苦难面前一蹶不振,陷入绝望的深渊;有人却能在苦难中砥砺前行,最终让苦难开出时间的玫瑰。对于苦难,我们应该如何看待?它又能给我们带来怎样的启示和力量?对此,你有怎样的思考与认识?请结合以上材料写一篇文章。
要求:(1)选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;
不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;
作文字数不少于800字。
一、材料分析
“苦难是人生的玫瑰”,这句话充满了哲理与诗意,寓意苦难虽然痛苦,但却能磨砺人的意志,丰富人的经历,最终让人在经历中成长、坚强,甚至绽放出生命中最美丽的花朵。苦难,如同一把双刃剑,虽然带来痛苦,却也能成为人生最宝贵的财富。
二、审题立意
话题解读:
本次作文的话题是“如何让苦难开出时间的玫瑰”,旨在探讨如何在逆境和困难中保持乐观、坚韧不拔,并最终取得成功或成长。考生需要围绕这一主题,阐述苦难对个人成长的重要性,以及如何正确面对和战胜苦难。
立意构思:
1.苦难是成长的催化剂:苦难能够磨炼人的意志,增强人的韧性,使人在面对困难时更加坚定。
2.乐观面对苦难:保持乐观的心态,积极寻找解决问题的方法,是战胜苦难的关键。
3.在苦难中寻找机遇:每一次的挫折和失败,都隐藏着成长和成功的机遇。
4.苦难中的自我超越:通过不断挑战自我,克服苦难,实现自我价值的提升。
三、写作指导
结构安排:
1.引言:引用名言或事例,引出话题,提出论点。
2.正文:
段落一:阐述苦难对个人成长的重要性,引用名人名言或事例进行论证。
段落二:分析如何乐观面对苦难,提出具体的方法和建议。
段落三:讲述在苦难中寻找机遇的故事,强调逆境中的机遇。
段落四:讨论如何通过苦难实现自我超越,提升自我价值。
3.结论:总结全文,重申论点,鼓励读者勇敢面对苦难,珍惜每一次成长的机会。
语言风格:
使用生动、形象的语言,增强文章的感染力。
引用名人名言或经典事例,提升文章的权威性和说服力。
保持逻辑清晰,条理分明,使文章易于理解。
四、素材积累
名人名言:
1.“烈火试真金,逆境试强者。”——塞内加(古罗马哲学家)
2.“宝剑峰从磨砺出,梅花香自苦寒来。”
3.“苦难是人生的老师,通过苦难,走向欢乐。”
4.“即使跌倒一百次,也要一百零一次地站起来。”
5.“人生布满了荆棘,我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。”
6.“苦难对于天才是一块垫脚石,对能干的人是一笔财富,对弱者是一个万丈深渊。”——巴尔扎克
7.“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”
人物素材:
1.司马迁:因替李陵辩护而遭受宫刑,但他没有因此而沉沦,反而以坚强的意志完成了《史记》这一历史巨著。
2.贝多芬:在事业达到顶峰时,听力逐渐衰退,最终失聪。但他以坚强的意志继续创作,留下了《命运交响曲》等传世乐章。
3.爱迪生:在研究电灯泡的过程中,经历了上千次的失败,最终成功发明了电灯泡。
4.蒲松龄:四次应试举人都落第,但他并未因此而悲观失望,立志要写一部“孤愤之书”,最终写出了《聊斋志异》这一文学巨著。
5.张海迪:自幼高位截瘫,但她凭借坚强的毅力学会了多门外语,翻译了大量外文著作,获得了哲学硕士学位,并自学了针灸技术,为群众治病。
6.海伦·凯勒:一岁半时因病丧失了视觉和听力,但她凭借坚强的毅力战胜了病魔,学会了讲话,用手指“听话”,并掌握了5种文字,成为了一名盲聋女作家和教育家。
时评素材:
风雨磨砺,青春出彩:讲述“最美大学生”李莎在广西壮族自治区龙胜各族自治县龙胜小学支教的故事,她翻山越岭,走两个小时的崎岖山路去家访,关心班上每一个孩子,展现了青年奋斗的精神。
五、范文
范文一:苦难中的绽放
苦难,如同人生中的一场骤雨,虽然带来一时的阴霾,却能滋润心田,让生命之花更加绚烂。正如那句“烈火试真金,逆境试强者”,只有经历过苦难的洗礼,才能铸就坚韧不拔的品格,绽放出时间的玫瑰。
司马迁,这位伟大的史学家,因替李陵辩护而遭受宫刑,这对于一个文人来说,无疑是莫大的耻辱和打击。然而,他并没有因此而沉沦,反而以坚强的意志,忍受着身心的双重折磨,完成了《史记》这一历史巨著。他的故事告诉我们,苦难虽然痛苦,但却能磨炼人的意志,激发人的潜能,让人在逆境中绽放出更加耀眼的光芒。
同样,贝多芬在事业达到顶峰时,听力逐渐衰退,最终失聪。这对于一个音乐家来说,无疑是致命的打击。然而,他并没有因此而放弃音乐,反而以更加坚定的信念和毅力,继续创作出了《命运交响曲》等传世乐章
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