必修一4 烛之武退秦师教学设计.docx

必修一4烛之武退秦师教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

必修一4烛之武退秦师教学设计，本章节选取了《左传》中的经典战例，通过烛之武的智谋退秦师的故事，展现了春秋时期战争背景下的政治斗争与智慧。本课程设计紧密结合教材内容，旨在引导学生深入理解历史事件，培养学生分析问题和解决问题的能力，同时提高学生的文学素养。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

-烛之武退秦师的故事情节：重点把握烛之武的出场背景、智谋运用以及退秦师的策略。

-春秋时期战争与政治的关联：理解战争背景下政治斗争的复杂性，以及智谋在政治斗争中的重要性。

-文学表达技巧：分析《左传》的文学特色，如用典、对仗等，以及这些技巧在文中的运用。

2.教学难点

-烛之武智谋的解读：学生可能难以理解烛之武在复杂局势下的智谋运用，需要引导学生深入分析其心理活动和策略选择。

-春秋时期历史背景的把握：学生可能对春秋时期的历史背景不熟悉，需要通过课堂讲解和资料补充，帮助学生建立历史时空感。

-文学素养的培养：如何将历史故事与文学素养相结合，引导学生体会古代文学的韵味和艺术价值，是本节课的难点之一。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合历史背景，系统讲解烛之武退秦师的故事，帮助学生构建历史框架。

2.讨论法：组织学生围绕烛之武的智谋和春秋时期的政治斗争进行讨论，激发学生的思辨能力。

3.案例分析法：选取相关历史案例，引导学生分析智谋在战争和政治中的运用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观呈现春秋时期的历史场景和战争状态。

2.文本分析工具：使用文本分析软件，帮助学生深入理解《左传》的文学特色和表达技巧。

3.网络资源整合：引导学生利用网络资源，拓展对春秋时期历史和文化的认识。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生阅读《左传》中烛之武退秦师的章节，并标注出不理解的历史背景或人物关系。

设计预习问题：围绕烛之武的智谋，设计问题如“烛之武如何利用自己的智慧和秦晋之间的矛盾？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读《左传》相关章节，理解春秋时期的历史背景和战争形势。

思考预习问题：学生针对预习问题，如“烛之武的智谋在战争中起到了什么作用？”进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习活动，培养学生的自主学习能力和对历史事件的初步理解。

信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控，提高效率。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述烛之武退秦师的故事，引出春秋时期战争与政治的关联，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解烛之武的智谋策略，如“反间计”和“离间计”的应用，并结合历史背景分析其成功的原因。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析烛之武的策略，并讨论在类似情况下如何运用智谋。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“烛之武的智谋对现代有何启示？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“烛之武的智谋体现了哪些品质？”

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过角色扮演模拟烛之武的策略运用。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，如“烛之武的策略是否适用于所有战争？”勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解烛之武智谋的核心内容。

实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中体验智谋策略的应用。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与烛之武智谋相关的写作作业，如写一篇短文，分析烛之武的策略在现代战争中的适用性。

提供拓展资源：提供与春秋时期历史和文化相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出学生分析中的不足，并提供改进建议。

学生活动：

完成作业：学生认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如阅读《左传》的其他章节。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如“如何在日常生活中运用智谋？”

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，培养学生