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美术二年级下学期17.画影子教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：美术二年级下学期17.画影子教学设计

2.教学年级和班级：二年级（2）班

3.授课时间：2023年X月X日，星期X，第X节

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的观察力和想象力，通过观察影子的变化，激发学生对光影现象的兴趣。

2.提升学生的造型能力，学习如何运用线条和色彩表现影子的形态和质感。

3.增强学生的审美意识，引导学生感受光影变化带来的视觉美感。

4.培养学生的创造力和表达能力，鼓励学生通过画影子表达自己的想法和情感。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点在于引导学生观察和表现影子的变化，包括形状、大小和方向等。

2.重点在于培养学生的造型能力，能够运用线条和色彩准确表现影子的特征。

难点：

1.难点在于学生如何将观察到的影子形态准确地转化为绘画作品。

2.难点在于学生如何运用色彩表现影子的明暗和质感。

解决办法：

1.通过现场演示和小组讨论，帮助学生观察和理解影子的特点。

2.提供多种绘画工具和材料，让学生尝试不同的表现手法，鼓励个性化创作。

3.设置阶梯式教学目标，从简单的影子描绘到复杂的场景创作，逐步提升学生的绘画技能。

4.定期进行作品评价和反馈，帮助学生识别和改进自己的作品。

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过现场实验，让学生直接观察和体验影子形成的原理。

2.讨论法：组织学生讨论不同时间、不同光源下影子变化的规律。

3.演示法：教师示范如何通过线条和色彩表现影子，引导学生模仿和实践。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示影子的形成过程和绘画技巧，增强视觉效果。

2.教学视频：播放影子绘画教程视频，让学生直观学习绘画步骤。

3.网络资源：推荐相关网络平台和资源，拓展学生知识面，鼓励自主学习。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习一个有趣的美术课题——《画影子》。大家知道影子是什么吗？请同学们举手分享一下你们对影子的了解。（学生分享）

二、新课导入

（老师）很好，影子是我们生活中常见的一种自然现象，它是由光照射在物体上，物体挡住光线后形成的。今天，我们就来学习如何用画笔把影子的美丽和变化表现出来。

三、观察与讨论

（老师）首先，我们要观察影子。请同学们拿出自己的画具，选择一个合适的位置，观察太阳光照射下的影子。注意观察影子的形状、大小、方向等特征。

（学生）我观察到影子随着太阳的位置变化而变化，早晨的影子长，傍晚的影子短。

（老师）很好，同学们观察得很仔细。接下来，我们讨论一下如何用线条和色彩来表现这些特征。

四、示范与讲解

（老师）现在，我将为大家示范如何画影子。首先，我用铅笔画出物体的轮廓，然后观察影子与物体之间的关系，用线条描绘出影子的形状。接下来，我会用不同的色彩来表现影子的明暗和质感。

（老师）看，我用深色画出影子较暗的部分，用浅色画出影子较亮的部分。这样，影子就有了立体感。

五、学生实践

（老师）现在，请大家按照刚才的示范，尝试自己画一画。可以先从简单的影子开始，比如画一个圆形的物体，再画出它的影子。记得观察影子的形状、大小和方向。

（学生）我在画的时候，先画出物体的轮廓，然后根据太阳的位置，画出影子。我注意到影子的边缘比较模糊，所以我用了一些渐变的线条来表现。

六、作品评价与分享

（老师）同学们，现在请大家展示一下自己的作品。我们一起来欣赏一下彼此的画作。

（学生）我的影子画得有点像，但是我觉得我的色彩搭配得不够好。

（老师）没关系，艺术创作是一个不断尝试和改进的过程。我们可以互相学习，共同进步。

七、总结与拓展

（老师）通过今天的学习，我们了解了影子是如何形成的，以及如何用画笔来表现影子的美丽。希望大家在今后的生活中，也能善于观察，发现生活中的美。

（老师）接下来，我们可以尝试一些拓展练习，比如画出不同物体在不同时间、不同光源下的影子。这样，我们的绘画技能就会得到进一步提升。

（学生）我想要画一个树，看看它在不同时间下的影子会有怎样的变化。

（老师）很好，这是一个很好的拓展练习。我相信，通过不断的实践和探索，你们会在美术的道路上越走越远。

八、作业布置

（老师）今天的作业是：画一个你喜欢的物体，并画出它在不同时间、不同光源下的影子。希望大家能够用心去观察，用心去创作。

（学生）好的，老师，我会认真完成作业的。

（老师）非常好，期待你们的作品。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-光影艺术作品集：收集不同艺术家运用光影创作的绘画作品，如点彩派、印象派等，展示光影在不同艺术风格中的运用。

-影子游戏：介绍一些与影子相关的互动游戏，如影子猜谜、影子接力等，让学生在游戏中感受影子的趣味性。