原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
主备人
年级学科
六年级英语
授课人
茹利聪
课题
Lesson?16?Li?Ming’s?Summer?Holiday
课时安排
1课时
课型
新授
授课时间
核心素养目标
?语言能力：学生能理解并熟练运用重点词汇和句型，描述暑假计划，准确表达自己的想法和感受。
2.?文化意识：了解不同国家的文化差异，培养文化包容意识。?
3.?思维品质：通过分析李明的暑假计划，提升逻辑思维能力；在猜测他人暑假计划活动中，锻炼创新思维。
4.?学习能力：学会运用所学知识，自主规划和表达个人计划，提高自主学习和合作学习能力。
教学目标及教学重难点
教学目标：学生能听懂、会说、认读和书写重点单词和句型；能用英语清晰描述自己的暑假计划；培养学生的英语综合运用能力和跨文化交际意识。
教学重点：掌握重点词汇和句型；学会描述暑假计划的表达方式。
教学难点：灵活运用所学知识，准确、流畅地描述个人暑假计划。
教学方法及准备
教学方法：采用情景教学法、任务驱动法、小组合作法。
教具：PPT课件、单词卡片。
教学过程
主备人初案
二次备课个人成案
1.?导入：展示与假期相关的图片，引导学生回忆并分享自己以往的假期经历，引出本节课主题“Li?Ming’s?Summer?Holiday”。?
2.?新授：播放PPT，展示李明在加拿大的生活图片，引出李明要回国过暑假的信息；教授重点词汇和句型，结合图片和动作帮助学生理解和记忆；让学生阅读Part?1，回答问题“What?will?Li?Ming?do?for?the?summer?holiday?”，引导学生总结李明的暑假计划。
3.?练习：组织小组活动，让学生分组讨论自己的暑假计划；开展“猜一猜”游戏，一名学生描述自己的暑假计划，其他学生猜测；引导学生完成PPT上的练习题，巩固所学知识。?
4.?总结：与学生一起回顾本节课所学的重点内容，包括词汇、句型和描述暑假计划的方法；邀请学生分享自己在本节课中的收获和体会。
5.?作业布置：必做：用英语写一篇短文，描述自己的暑假计划；选做：制作一张暑假计划手抄报，并用英语进行标注。
板书设计
?Lesson?16?Li?Ming’s?Summer?Holiday?
重点词汇：fly,?visit,?play,?meet?
重点句型：I?will...?When??On?June?25.?
How??Fly?home.
Why??For?the?summer?holiday.?
个性化作业设置
必做：用英语写一篇短文，描述自己的暑假计划
选做：制作一张暑假计划手抄报，并用英语进行标注。
教学反思
教师资格证持证人
可以提供小学教育教学类问题咨询、文案策划及小学评优课指导服务。10年以上小学班主任、班级管理、思政教育和英语教育及相关研究经验，8年以上小学评优课设计、教育及教育管理类文案编写经验，骨干教师，优秀班主任，班主任基本功大赛、评优课、素质赛中获一等奖，指导青年教师评优课获奖，辅导学生征文比赛获奖。
文档评论（0）