《人之初》研究课教学设计.docx

《人之初》教案

教学目标：

让学生了解《三字经》中的“人之初”段落，理解其蕴含的启蒙教育思想。

培养学生初步的道德观念，认识人性本善，但需后天教育的道理。

激发学生对中华优秀传统文化的兴趣，促进文化传承。

教学内容：

导入：简述《三字经》的历史地位与影响，引出“人之初”段落。

诵读：指导学生正确、流利地朗读“人之初”段落，感受其韵律美。

讲解：解释“人之初，性本善”的含义，说明人性本来是善良的，但由于后天的环境和教育影响，人的性格会发生变化。

讨论：引导学生讨论如何保持善良本性，如何在日常生活中践行道德规范。

教学方法：

诵读法：通过反复诵读，让学生熟悉并理解文本内容。

讲解法：结合学生的生活经验，用通俗易懂的语言解释文本含义。

讨论法：鼓励学生发表自己的观点，促进师生互动，提高课堂参与度。

教学总结：

本节课通过学习《三字经》中的“人之初”段落，让学生认识到人性本善的道理，并引导学生在日常生活中践行道德规范，培养良好的道德品质。同时，激发学生对中华优秀传统文化的兴趣，促进文化传承。