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1林教头风雪山神庙
语言建构与运用????体会怎样用简洁、有力的白话语言直接透露人物的身份、性
格和喜怒哀乐。
思维开展与提升????理清全文的线索——林冲的思想变化,理解林冲由逆来顺受到
奋起抗争的思想转变过程。
审美鉴赏与创造????体会环境描写中“风雪〞的作用:渲染气氛,衬托人物;暗示情
节,推动开展。体会典型环境对典型人物性格的塑造作用。
文化传承与理解????深刻地理解封建社会“官逼民反〞的社会现实、社会根源,珍
惜今天自由、民主、法制社会下的幸福生活;心存良善,知恩感恩。
?;一、重点剖析
?????文章开头,作者插入林冲“闲走〞的情节,看似闲笔,其实不闲,这局部内容
表现了林冲怎样的性格特点?这样的安排在情节上有什么作用?
答案????(1)①插叙林冲在东京时曾救助过李小二的情节,表现了林冲富有正义感
和侠义精神。②林冲明明是蒙冤受辱,在与李小二的对话中却说是自己触怒了高
太尉,称自己是“罪囚〞,称仇人是“高太尉〞时并不气愤,用的是平平淡淡、无
可奈何的口气,表现了林冲委曲求全、不思对抗的软弱性格。
(2)这局部内容并不是“闲笔〞,它既是本文的引子,又为后面情节的开展做了铺
垫。;?????文章第2段写到,“只见一个人闪将进来〞“随后又一人闪入来〞,这两个
“闪〞字有何表达效果?
答案????①说明两个人并非一起进来的,而是一前一后“闪〞进来的。这两个
“闪〞字用得十分形象,把搞阴谋诡计之人那种鬼鬼祟祟的情态活灵活现地展现
了出来。②正是这种反常的行为让李小二疑心起来,才有了下文李小二让妻子偷
听、向林冲透露消息等情节。;?????文章第6段中,尽管林冲心存疑惑,但他仍然接受了看管草料场的任务,这
反映了他怎样的性格或心理?
答案????管营派林冲看管草料场,对这件“美差〞,林冲是有所疑心的,但仍领命前
往,并未深究,这反映了他心存无事便好的侥幸心理,也表现了他善良、安分、顺
从的一面,他不能看透管营等人的险恶用心。;?????文章第8段写到,林冲要去沽酒来吃,离开草料场时,“将火炭盖了……把
两扇草场门反拽上锁了〞。这些描写???什么作用?
答案????这些细节描写,一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格;另一方面
也说明草料场起火并不是林冲疏忽所致,使情节的开展合情合理。;?????文章第7至9段中共有四处对风雪的描写,各有什么作用?;描写风雪的语句;?????林冲由梦想安度刑期到奋起对抗,这一思想转变是怎样完成的?
答案????林冲来到沧州后,一直抱着安度刑期、回家团聚的想法。即使他知道陆谦
来沧州加害他,却仍心存梦想,求“神明庇祐〞。直到草料场燃起大火,林冲在山
神庙里听到了陆谦等人的对话,知道了高俅百般迫害自己的真相,才清醒地认识
到,高俅绝不会放他一条生路。残酷的现实促使林冲觉醒,激起他抗争的斗志,于
是他毅然杀死了陆谦等人,走上了对抗的道路。;二、写法赏析
课文中有十分精当的细节描写。如两处写“偷听〞:一为李小二妻子在小酒店有
心偷听,一为林冲在山神庙门内无意偷听。前一处略写,因为是密谋,所以才听不
清,造成悬念;后一处详写,谈话者得意忘形,毫不避讳,听者听得真真切切,怒火中
烧。文中多处写到“火〞和“雪〞。如“向火〞“生些焰火〞“将火炭盖了〞
“火种都被雪水浸灭了〞等,都是铺垫,草料场内烈火冲天和英雄怒火中烧,才是
作者写“火〞的真意。直接写“雪〞的那么有三处,林冲刚到草料场时,“却早纷
纷扬扬卷下一天大雪来〞;沽酒时,“那雪正下得紧〞;沽酒归来时,那雪“越下得
紧了〞。鲁迅在?“大雪纷飞〞?中说:“?水浒传?里的一句‘那雪正下得
紧’,就是接近现代的群众语的说法,比‘大雪纷飞’多两个字,但那‘神韵’却
好得远了。〞;
作者刻画人物,主要是通过描写人物的言语、行动来进行的,很少作静态的描
写。一个人物的性格,往往是通过故事来表现的。而对于一个场面中人物的动态
描写,又往往是不加渲染衬托的,只是简洁地描写言语、动作,而不是单纯地描写
心理,也不旁加议论,用白描的手法写出人物的神情和心态。;3.精雕细刻的“道具〞
山神庙里的大石头,不但为林冲“靠了门〞,也阻挡住陆谦等人,为林冲察知真相
和英勇出击提供了条件。而“花枪〞和“葫芦〞的神奇之处,更是妙不可言。林
冲去草料场之前“拿了条花枪〞,到了草料场后,经老军的指点,“葫芦〞现身;及
至林冲出去沽酒,“花枪挑着葫芦〞,二物合为一体,与林冲如影随形,反复出现。
花枪映射出林冲的英雄之气,代表了他的对抗精神;葫芦那么衬托出林冲“罪囚〞
的身份,代表了他的隐忍与苟安。“花枪挑着葫芦〞,既让林冲的形象活灵活现,
跃然纸上,也成为情节转进的一个标志。这回的结尾处,这两个道具又黯然分
开。林冲扔了葫芦,提了花枪,是他对抗意志更加坚决的表现,大有“风萧
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