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Unit1MeandmyclassLesson1教学设计-2024-2025学年冀教版八年级英语上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:Unit1MeandmyclassLesson1
2.教学年级和班级:八年级英语(1)班
3.授课时间:2024年10月15日上午第二节课
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的英语核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习自我介绍和班级介绍,学生能够提高语言表达能力,增强对英语国家的文化理解,培养批判性思维和自主学习能力。同时,通过参与课堂活动和小组讨论,学生能够提升合作与交流的技巧,形成积极的英语学习态度。
教学难点与重点
1.教学重点,
①熟练掌握并运用本节课的核心句型,如“Iam...”,“Ihave...”,“Myfavorite...is...”等,进行自我介绍和班级介绍。
②正确使用现在进行时态描述正在进行的动作或活动。
③能够识别并使用形容词来描述个人特征和喜好。
④提高学生的口语表达能力,使他们能够自信地进行简单的自我介绍。
2.教学难点,
①学生能够理解并运用现在进行时的语法规则,特别是与一般现在时的区别。
②在语境中正确运用形容词的级,如比较级和最高级,来表达更丰富的描述。
③学生能够克服口语表达中的害羞心理,勇敢地在课堂上进行口语练习。
④学生能够将所学内容与个人经历相结合,进行真实的自我介绍和班级介绍。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有2024-2025学年冀教版八年级英语上册教材。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片,如不同国家的学生、班级活动照片,以及相关视频片段,用于引入和巩固语言点。
3.教学工具:准备PPT或白板,用于展示教学内容和句型练习。
4.教学活动材料:准备卡片或小纸条,用于学生进行自我介绍和班级介绍的游戏活动。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对自我介绍和班级介绍的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们能告诉我你们的名字和你们喜欢的课吗?”
展示一些关于不同班级活动的图片或视频片段,让学生初步感受班级生活的丰富性。
简短介绍本节课的主题:“今天我们将学习如何用英语介绍自己和我们的班级。”
2.自我介绍和班级介绍基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解自我介绍和班级介绍的基本概念、常用句型和表达方式。
过程:
讲解自我介绍的基本结构,包括名字、年龄、喜好等。
介绍常用句型,如“Iam...”,“Icomefrom...”,“Myfavoritesubjectis...”等。
3.案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解自我介绍和班级介绍的应用。
过程:
提供几个学生的自我介绍示例,让学生分析其中的句型和表达方式。
展示一个班级介绍的案例,让学生观察并讨论其结构和内容。
引导学生思考如何根据个人特点准备自我介绍,以及如何介绍班级的特色。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成小组,每组选择一个成员进行自我介绍,其他成员提供反馈和建议。
小组成员共同讨论如何改进自我介绍,并准备一个简短的班级介绍。
每组选出一名代表,准备向全班展示他们的自我介绍和班级介绍。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对自我介绍和班级介绍的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示他们的自我介绍和班级介绍。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调自我介绍和班级介绍的重要性。
过程:
简要回顾本节课学习的内容,包括自我介绍和班级介绍的基本句型和表达方式。
强调在英语交流中自我介绍和班级介绍的重要性,鼓励学生在实际生活中运用所学。
布置课后作业:让学生回家后用英语写一段关于自己的介绍,并准备下节课的班级介绍。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-课外阅读材料:推荐一些关于学校生活、班级活动、个人兴趣等方面的英文文章或故事,如《SchoolLifeinAmerica》、《MyClassroomAdventures》等,这些材料可以帮助学生了解不同文化背景下的学校生活,并学习到更多相关的词汇和表达方式。
-官方英语教学网站:提供一些由教育机构或语言教学专家制作的英语学习资源,如语法练习、听力材料、口语对话等,这些资源可以帮助学生巩固课堂所学内容。
-英语学习软件:推荐一些适合中学生的英语学习软件,如Duoling
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