Unit 1 How can I get there Part B Lets try Lets talk（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册.docx

Unit1HowcanIgettherePartBLetstryLetstalk（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit1HowcanIgettherePartBLetstryLetstalk

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语进行日常交流的能力，特别是在询问和描述路线方面的对话能力。

2.学习能力：通过角色扮演和小组活动，提升学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。

3.思维品质：通过解决实际生活中的路线问题，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

4.文化意识：引导学生理解不同文化背景下的出行习惯，增强跨文化交际意识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.重点词汇和短语的学习，如howcanIgetthere,turnleft,turnright,straightahead等。

2.情景对话的运用，能正确表达和回应路线询问。

难点：

1.学生在具体情境中灵活运用句型。

2.对方向词的理解和应用，如左右和远近的区分。

解决办法：

1.通过实物地图和动作演示，帮助学生直观理解方向词。

2.设计互动游戏，如“找朋友”或“你说我指”，让学生在游戏中练习运用句型。

3.鼓励学生小组合作，共同解决路线问题，提升情境对话能力。

四、教学资源准备

1.教材：人教PEP版英语六年级上册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的城市地图、交通标志图片、相关视频片段。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置多个小组讨论区，每个区域配备地图和笔，以便学生进行路线规划练习。

五、教学过程设计

（用时：45分钟）

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一张城市地图，提问：“同学们，如果我们要去市中心的图书馆，你会怎么走？”

2.提出问题：引导学生思考如何描述路线，激发学生的兴趣和求知欲。

二、讲授新课（20分钟）

1.词汇学习：展示重点词汇和短语，如“howcanIgetthere”,“turnleft”,“turnright”,“straightahead”等，并进行示范朗读和拼写。

2.情景对话：通过PPT展示不同场景下的路线询问和回应，引导学生模仿练习。

3.语法讲解：讲解祈使句和一般疑问句的构成，结合实际例子进行讲解。

三、巩固练习（15分钟）

1.角色扮演：将学生分成小组，每组选择一个目的地，用所学句型进行路线描述。

2.课堂游戏：设计“找朋友”游戏，学生根据路线描述找到对应的朋友，提高学生的参与度。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：“如果有人问你如何去某个地方，你会怎么说？”

2.鼓励学生用所学句型进行回答，并及时给予反馈。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“同学们，在描述路线时，我们应该注意什么？”

2.学生讨论，分享自己的观点，教师总结。

六、拓展练习（5分钟）

1.教师展示一张不同城市的地图，引导学生用所学句型描述路线。

2.学生尝试用所学知识解决实际问题，提高学生的实际应用能力。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.布置作业：让学生回家后，与家人一起练习描述路线，并尝试用英语进行日常交流。

教学过程中，教师要注意以下几点：

1.鼓励学生积极参与，发挥学生的主体作用。

2.关注学生的学习需求，及时调整教学策略。

3.创设真实、生动的教学情境，提高学生的学习兴趣。

4.注重培养学生的语言实际应用能力，关注学生的核心素养提升。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-地图资源：收集不同国家和地区的城市地图，让学生了解不同文化背景下的交通和路线描述。

-交通标志：搜集各种交通标志的图片，如街道名称、方向指示、地铁线路图等，用于课堂展示和练习。

-旅行日志：提供一些真实的旅行日志或日记，让学生阅读并学习如何用英语记录旅行中的路线和体验。

-英语歌曲：选择一些与旅行、方向相关的英语歌曲，如“TakeMeHome,CountryRoads”等，通过歌曲学习地名的英语表达。

2.拓展建议：

-地图绘制：让学生尝试绘制自己家乡或学校的地图，并用英语标注重要地点和路线。

-角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，模拟在不同场景下询问和提供路线信息。

-英语角活动：鼓励学生参加英语角活动，练习用英语询问路线，提高实际交流能