3.2 金属的活动性顺序教学设计-2023-2024学年华东师大版九年级上册科学.docx

3.2金属的活动性顺序教学设计-2023-2024学年华东师大版九年级上册科学

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、设计思路

本课设计以九年级上册科学《金属的活动性顺序》为依据，通过实际实验演示金属活动性，引导学生理解金属活动性顺序，并能够应用这一顺序解释相关现象。课程设计注重学生动手实践，结合课本知识，培养学生科学探究能力，提高学生解决实际问题的能力。

二、核心素养目标

培养学生观察、分析、推理的科学探究能力，提升对化学现象的理性认识。通过实验操作，增强学生动手实践能力和实验技能。培养学生运用金属活动性顺序解决实际问题的能力，提高科学思维和科学态度。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解金属活动性顺序的原理，并能根据顺序预测金属与其他物质的反应；

②掌握金属活动性顺序在金属置换反应中的应用，能够解释金属置换反应的发生条件；

③通过实验验证金属活动性顺序，观察并分析实验现象，得出结论。

2.教学难点，

①理解金属活动性顺序的内在规律，并能将其与实际生活中的金属反应现象联系起来；

②正确操作实验，观察并记录实验现象，确保实验结果的准确性和可靠性；

③将金属活动性顺序与化学方程式的书写相结合，正确书写金属置换反应的化学方程式。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《科学》华东师大版九年级上册。

2.辅助材料：准备金属活动性顺序相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以辅助学生理解。

3.实验器材：准备铁、铜、锌、银等金属片，稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液等实验试剂，以及试管、滴管、镊子等实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保实验操作台安全、整洁，便于学生进行实验操作。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习一个有趣的话题——金属的活动性顺序。在日常生活中，我们经常会接触到金属，比如铁、铜、铝等，那么这些金属有什么特别的性质呢？让我们一起走进今天的课堂，探索金属的奥秘。

（学生）期待学习金属的活动性顺序。

二、新课讲解

1.金属活动性顺序的原理

（老师）首先，我们来了解一下金属活动性顺序的原理。金属活动性是指金属原子失去电子的能力，金属活动性越强，失去电子的能力就越强。金属活动性顺序是根据金属原子失去电子的难易程度排列的。

（学生）认真听讲，记录金属活动性顺序的原理。

2.金属活动性顺序的应用

（老师）接下来，我们来看一下金属活动性顺序在实际中的应用。比如，我们可以利用金属活动性顺序来判断金属能否与酸反应产生氢气，以及金属能否将另一种金属从其盐溶液中置换出来。

（学生）思考并举例说明金属活动性顺序的应用。

3.金属活动性顺序的实验验证

（老师）为了验证金属活动性顺序，我们可以进行以下实验：将铁、铜、锌、银等金属片分别放入稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液中，观察并记录实验现象。

（学生）按照实验步骤进行操作，观察并记录实验现象。

三、课堂互动

1.学生展示实验结果

（老师）同学们，请将你们的实验结果展示给大家，并说明你们的观察和结论。

（学生）展示实验结果，说明观察到的现象和得出的结论。

2.学生讨论金属活动性顺序在实际生活中的应用

（老师）请大家分组讨论，思考金属活动性顺序在实际生活中的应用，比如：如何防止金属生锈？如何选择合适的金属制作生活用品？

（学生）分组讨论，分享自己的观点和想法。

四、课堂小结

1.回顾本节课所学内容

（老师）今天我们学习了金属活动性顺序的原理、应用和实验验证，希望大家能够掌握这些知识，并在日常生活中运用它们。

（学生）回顾本节课所学内容，巩固知识点。

2.布置作业

（老师）请大家完成以下作业：

（1）总结金属活动性顺序的原理和应用；

（2）思考并举例说明金属活动性顺序在实际生活中的应用；

（3）查阅资料，了解其他金属的性质和活动性顺序。

（学生）认真完成作业，巩固所学知识。

五、课后拓展

1.查阅资料，了解金属活动性顺序的发现过程

（老师）请大家课后查阅资料，了解金属活动性顺序的发现过程，以及科学家们是如何得出这一结论的。

（学生）查阅资料，了解金属活动性顺序的发现过程。

2.思考金属活动性顺序在未来的科技发展中的应用

（老师）请大家思考金属活动性顺序在未来的科技发展中的应用，比如：新能源的开发、新型材料的研制等。

（学生）思考金属活动性顺序在未来的科技发展中的应用。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握

学生通过本节课的学习，能够准确地记住金属活动性顺序表，理解并解释金属活动性顺序的原理，掌握金属能否与酸反应、金属置换反应等基本概念。

2.实验技能

学生在实验操作中，学会了如何正确使用实验器材，如试管、滴管、镊子等，能够独立完成金属活动性顺序的实验，并能观