防灾减灾 教学设计-小学生主题班会通用版.docx

防灾减灾教学设计-小学生主题班会通用版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

防灾减灾教学设计-小学生主题班会通用版

教材分析

亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索一个非常重要的话题——“防灾减灾”。这是我们小学阶段安全教育的重要组成部分，它不仅关乎我们的生命安全，更关乎我们未来生活的幸福。这节课，我们将结合我们的课本内容，通过生动的故事和实践活动，让大家了解自然灾害的常识，学习如何在紧急情况下保护自己。让我们一起走进这个既严肃又有趣的主题吧！??????

核心素养目标

1.**安全意识**：增强对自然灾害的认识，形成自我保护的安全意识。

2.**应急能力**：学习基本的自救互救技能，提高应对突发事件的能力。

3.**环保观念**：了解自然灾害与人类活动的关系，树立环保意识。

4.**团队合作**：在小组活动中，学会与他人协作，共同应对灾害挑战。

5.**终身学习**：激发对自然科学的兴趣，培养自主学习的能力。

教学难点与重点

1.**教学重点**

-**核心内容**：识别常见的自然灾害类型，如地震、洪水、台风等，并了解其成因和特点。

-**举例解释**：例如，通过图片和视频展示地震的破坏力，让学生直观感受地震的威力，并学习地震发生时的自救方法。

-**教学目标**：使学生能够正确识别自然灾害，掌握基本的防灾减灾知识。

2.**教学难点**

-**难点内容**：理解自然灾害与人类活动的关系，以及如何通过个人和集体的努力减少灾害风险。

-**举例解释**：例如，讨论森林砍伐与洪水的关系，让学生思考人类活动对自然环境的影响。

-**教学策略**：通过角色扮演、小组讨论等方式，引导学生深入思考，培养他们的环保意识和责任感。

-**教学目标**：培养学生批判性思维，提高他们在面对自然灾害时的应对能力和预防意识。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、触控板、白板

-课程平台：班级微信群、学校安全教育平台

-信息化资源：自然灾害视频资料、互动式防灾减灾动画、在线测试题库

-教学手段：故事讲述、角色扮演、小组讨论、实地考察（如学校周边环境观察）

教学流程

1.**导入新课**

-详细内容：上课伊始，我会用生动的故事引入主题。例如，讲述一个关于小动物们在自然灾害中如何保护自己的故事，引起学生的兴趣。接着，我会提问：“如果你们遇到了自然灾害，会如何保护自己呢？”以此激发学生的思考，为新课的讲解做好铺垫。

-用时：5分钟

2.**新课讲授**

-**内容一：自然灾害的类型及特点**

-详细内容：首先，我会通过PPT展示自然灾害的图片和视频，让学生直观了解地震、洪水、台风等常见的自然灾害。然后，我会详细讲解每种灾害的特点和成因。

-用时：10分钟

-**内容二：自然灾害的自救互救方法**

-详细内容：接着，我会教授学生一些基本的自救互救方法，如地震时的逃生姿势、洪水来临时如何保持安全等。我会结合实际案例，让学生明白这些方法的重要性。

-用时：10分钟

-**内容三：如何减少灾害风险**

-详细内容：最后，我会引导学生思考如何通过个人和集体的努力减少灾害风险，例如节约用水、植树造林等环保行为。

-用时：10分钟

3.**实践活动**

-**内容一：模拟自然灾害逃生**

-详细内容：我会组织学生进行模拟自然灾害逃生的实践活动。在安全的前提下，让学生按照所学知识进行逃生演练，巩固所学知识。

-用时：10分钟

-**内容二：角色扮演**

-详细内容：让学生分组进行角色扮演，模拟自然灾害发生时的情景，让其他同学观察并给出建议，从而提高学生的应对能力。

-用时：10分钟

-**内容三：小组讨论**

-详细内容：让学生就如何减少灾害风险进行小组讨论，分享自己的观点和经验。我会巡视各组，引导他们从不同角度思考问题。

-用时：10分钟

4.**学生小组讨论**

-**方面一：自然灾害的类型**

-举例回答：学生可能会讨论到地震、洪水、台风等自然灾害的特点和危害。

-**方面二：自救互救方法**

-举例回答：学生可能会分享地震时如何保护头部、洪水来临时如何寻找高地等自救互救方法。

-**方面三：减少灾害风险的方法**

-举例回答：学生可能会讨论节约用水、植树造林等环保行为对减少灾害风险的重要性。

5.**总结回顾**

-详细内容：在课程结束前，我会让学生回顾本节课所学内容，强调防灾减灾的重要性。同时，我会对学生的表现给予肯定，鼓励他们在日常生活中关注安全，提高自我保护意识。

-用时：5分钟

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.**提供与本节课内容相关的拓展阅读材料**