2《我们有精神》第2课时 教学设计-2024-2025学年一年级下册道德与法治统编版2024.docx

2《我们有精神》第2课时教学设计-2024-2025学年一年级下册道德与法治统编版2024

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2《我们有精神》第2课时教学设计-2024-2025学年一年级下册道德与法治统编版2024

设计思路

嘿，同学们，今天咱们要一起学习《我们有精神》的第二课时。想象一下，我们就像是一群小勇士，要踏上探索精神世界的旅程呢！我会用各种有趣的方式，比如角色扮演、小组讨论，还有那些生动的故事，让你们在轻松愉快的氛围中，了解什么是精神，为什么精神这么重要。咱们一起动手动脑，让这节课变得精彩纷呈吧！??????

核心素养目标

1.**法治意识**：认识到遵守规则和法律法规的重要性，理解精神层面对于法治生活的支撑作用。

2.**道德情感**：激发对精神生活的热爱，培养积极向上的情感态度。

3.**公民素养**：学会尊重他人，懂得在集体中相互协作，增强社会责任感。

重点难点及解决办法

**重点：**

-理解“精神”的内涵及其对个人成长的重要性。

**难点：**

-将抽象的“精神”概念与学生实际生活经验相结合。

**解决办法：**

-通过具体案例和角色扮演，帮助学生直观感受精神的力量。

-设计互动环节，引导学生分享自己的精神体验，实现从理论到实践的转化。

-结合一年级学生的认知特点，采用游戏化和故事化的教学手段，降低难点。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、互动白板

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：精神相关的教育视频、图片素材库

-教学手段：故事卡片、角色扮演道具、小组讨论记录表

教学过程

**导入环节**

（老师）同学们，早上好！今天我们要继续探索《我们有精神》的第二课时。还记得上节课我们提到了什么是精神吗？今天，我们就来深入了解一下，我们的精神世界是如何影响我们的生活的。

（学生）老师，上节课我们知道了精神是指人的思想、意志、情感等。

（老师）很好，那么今天我们就来探究一下，我们的精神是如何在日常生活中发挥作用的。

**新课导入**

1.**阅读课文，初步感知**

（老师）请大家翻开课本，我们一起阅读第二课时的内容。读完之后，请告诉我，你从课文中感受到了什么？

（学生）我感受到了，精神就像一盏灯，照亮我们前行的道路。

（老师）非常好，那我们接下来就详细探讨一下，这盏“精神之灯”是如何照亮我们生活的。

2.**案例分析，深入理解**

（老师）现在，让我们来看几个案例，看看在现实生活中，精神是如何影响我们的。

（展示案例1：一位面临困境时，依然保持乐观态度的人）

（老师）同学们，看到这个案例，你们有什么感受？

（学生）我觉得这个人很坚强，他的精神真的很强大。

（老师）没错，他的精神支撑他度过了难关。接下来，我们再来看一个案例。

（展示案例2：一位在学业上遇到挫折，但依然坚持努力的学生）

（老师）这个案例中，这位同学的精神品质是什么？

（学生）我觉得他很有毅力，不怕困难。

（老师）非常正确，毅力就是他精神世界的一部分。通过这两个案例，我们可以看到，精神对于我们的生活有着重要的影响。

3.**小组讨论，分享感悟**

（老师）现在，请同学们分成小组，讨论一下，你们在生活中遇到过哪些困难，是如何克服的？你们的精神品质有哪些？

（学生分组讨论，分享各自的故事）

（老师）同学们，你们的故事都很感人。通过这些故事，我们可以看到，精神的力量是无穷的。它可以帮助我们战胜困难，实现自己的梦想。

4.**总结提升，升华主题**

（老师）通过今天的学习，我们知道了精神的重要性。那么，我们应该如何培养自己的精神品质呢？

（学生）我们可以多读书，多学习，多参加社会实践。

（老师）非常好，除了这些方法，我们还可以通过以下方式来提升自己的精神品质：

-**树立正确的人生观、价值观**：明确自己的人生目标，坚定信念，追求真理。

-**培养乐观的生活态度**：面对困难，保持积极的心态，相信自己能够战胜一切。

-**增强自我约束力**：养成良好的生活习惯，遵守社会规范，做一个有道德、有品质的人。

（老师）同学们，让我们一起努力，用我们的精神去照亮自己的人生道路，成为更好的自己！

**巩固环节**

1.**课后作业**

（老师）今天的作业是：写一篇关于“我的精神品质”的短文，字数不限，可以是自己的故事，也可以是自己的感悟。

2.**课堂小结**

（老师）今天的课程就到这里，希望大家能够把今天的学习内容应用到实际生活中，不断提升自己的精神品质。下课！

学生学习效果

学生学习效果

在本节课《我们有精神》第二课时的学习过程中，学生们在以下几个方面取得了显著的效果：

1.**知识掌握**：

-学生能够理解