第六单元 基层治理与社会保障 单元教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1.docxVIP

第六单元基层治理与社会保障单元教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1

主备人

备课成员

教材分析

第六单元基层治理与社会保障单元教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1，本单元以我国基层治理和社会保障的发展为主线，通过讲述新中国成立以来基层治理和社会保障的历程，让学生了解我国基层治理和社会保障的基本状况、特点和成就。本单元内容与课本紧密相连，有助于学生深入理解我国基层治理和社会保障的发展历程及其重要意义。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点理解基层治理的概念和发展历程，例如通过分析新中国成立后基层治理的组织形式和演变过程，让学生掌握基层治理的基本特征和发展趋势。

-理解社会保障制度的发展及其对社会稳定和人民生活的影响，如通过比较城镇居民医疗保险和农村合作医疗制度，让学生了解社会保障制度的覆盖范围和实施效果。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点在于理解基层治理与社会保障制度之间的关系，例如如何解释基层治理的强化对社会保障制度发展的影响，以及社会保障制度如何促进基层治理的现代化。

-难点在于分析基层治理和社会保障制度在实施过程中遇到的问题和挑战，如如何分析农村社会保障制度在覆盖面和公平性方面存在的问题，以及这些问题对基层治理的影响。

-难点在于评估基层治理和社会保障制度的成效，如何通过具体案例评估这些制度在提升人民生活水平、维护社会稳定方面的作用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解基层治理与社会保障的基本概念和历程，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟基层治理中的决策过程，增强对基层治理实践的理解。

3.利用多媒体展示社会保障制度的发展历程和案例，通过图片、视频等形式，提高学生的学习兴趣和参与度。

4.引入案例研究，让学生分析实际案例中的基层治理和社会保障问题，培养分析问题和解决问题的能力。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习第六单元“基层治理与社会保障”的第一课。在开始之前，请大家思考一个问题：什么是基层治理？社会保障对我们生活有什么意义？请大家结合自己的生活经验，谈谈自己的看法。

（学生）...

（教师）很好，大家都有自己的见解。接下来，我们将通过本节课的学习，更深入地了解基层治理与社会保障的相关知识。

二、新课讲授

1.基层治理的概念与发展

（教师）首先，我们来明确一下基层治理的概念。基层治理是指在国家治理体系中的最基本单元，即乡镇、街道等基层行政单位的管理和服务。接下来，我将为大家介绍基层治理的发展历程。

（学生）...

（教师）新中国成立以来，基层治理经历了从人民公社到乡镇体制的演变。在这个过程中，基层治理的组织形式、职能和作用都发生了很大的变化。

2.社会保障制度的发展与现状

（教师）接下来，我们来探讨一下社会保障制度。社会保障制度是国家为保障公民基本生活、提高生活质量而建立的一系列制度。下面，我将为大家介绍我国社会保障制度的发展与现状。

（学生）...

（教师）新中国成立以来，我国社会保障制度经历了从无到有、从单一到多元的发展过程。目前，我国已经建立了包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险在内的五大社会保险体系。

3.基层治理与社会保障的关系

（教师）基层治理与社会保障密切相关。一方面，基层治理为社会保障制度的实施提供了基础；另一方面，社会保障制度的完善又推动了基层治理的现代化。下面，我将结合具体案例，为大家分析这两者之间的关系。

（学生）...

（教师）例如，在农村地区，基层治理通过完善农村合作医疗制度，提高了农民的医疗保障水平，从而促进了农村地区的稳定与发展。

三、课堂讨论

1.基层治理存在的问题

（教师）同学们，基层治理在发展过程中也面临着一些问题。请大家结合所学知识，谈谈基层治理目前存在的主要问题。

（学生）...

（教师）确实，基层治理在实施过程中存在一些问题，如治理能力不足、资源分配不均等。这些问题影响了基层治理的效果。

2.社会保障制度的挑战

（教师）同样，社会保障制度在实施过程中也面临一些挑战。请大家谈谈社会保障制度目前面临的主要挑战。

（学生）...

（教师）社会保障制度在实施过程中面临的主要挑战包括：覆盖面不足、待遇水平不高、管理机制不完善等。

四、案例分析

1.案例一：某乡镇基层治理改革

（教师）下面，我们来分析一个案例：某乡镇基层治理改