第二单元第一课《自然的色彩》教学设计 2024—2025学年人美版（2024）初中美术七年级上册.docx

第二单元第一课《自然的色彩》教学设计2024—2025学年人美版（2024）初中美术七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元第一课《自然的色彩》教学设计2024—2025学年人美版（2024）初中美术七年级上册

课程基本信息

1.课程名称：第二单元第一课《自然的色彩》教学设计

2.教学年级和班级：2024—2025学年人美版（2024）初中美术七年级上册

3.授课时间：2024年10月15日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进《自然的色彩》这节课，让我们一起用眼睛去发现生活中的色彩，用心灵去感受色彩的奇妙。让我们一起走进这五彩斑斓的世界，感受大自然的魅力吧！????

核心素养目标

1.观察能力：培养学生细致观察自然色彩的能力，提高审美鉴赏水平。

2.创造能力：激发学生运用色彩表达个人情感和创意，培养艺术创造力。

3.实践能力：通过实践操作，让学生学会运用色彩进行艺术创作，提升动手实践能力。

4.文化理解：引导学生理解色彩在文化中的象征意义，增强文化认同感。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握色彩的基本知识，包括色彩的三属性（色相、明度、纯度）。

2.学会运用色彩对比和调和的原理进行创作。

难点：

1.学生对色彩理论的理解和应用能力。

2.如何将色彩理论有效地运用到实际创作中。

解决办法：

1.通过实际观察和案例分析，帮助学生理解色彩理论。

2.设定小组合作任务，让学生在实践中学习如何运用色彩。

3.提供多种创作素材，鼓励学生尝试不同的色彩搭配，增强实践能力。

4.定期进行色彩知识测试和创作展示，巩固学习成果，并及时反馈。

教学资源准备

1.教材：人美版初中美术七年级上册《自然的色彩》单元教材。

2.辅助材料：收集大自然中色彩的图片、色彩理论相关的图表，以及色彩调色板的视频教程。

3.实验器材：调色板、画笔、水彩颜料等美术创作工具。

4.教室布置：设置色彩分析区域，摆放画纸和颜料，确保每个小组都有足够的空间进行创作和讨论。

教学过程

一、导入新课

（1）师：同学们，你们喜欢色彩吗？请举例说明你们喜欢的色彩。（学生分享）

（2）师：色彩在我们的生活中无处不在，今天我们就来探究一下色彩的奥秘。（板书：自然的色彩）

二、新课导入

1.观察与感受

（1）师：请同学们闭上眼睛，深呼吸，放松心情，现在请你们想象一下，大自然中有哪些色彩？

（2）师：接下来，请同学们用画笔将你们想象中的色彩画出来。（学生绘画）

2.色彩知识讲解

（1）师：同学们，刚才大家画出了许多美丽的色彩，那么这些色彩是如何形成的呢？今天我们就来学习一下色彩的基本知识。

（2）师：色彩的三属性分别是色相、明度和纯度。色相是指色彩的名称，如红色、蓝色等；明度是指色彩的明暗程度，如深红、浅红等；纯度是指色彩的鲜艳程度，如鲜红、暗红等。

（3）师：接下来，我将通过多媒体展示一些色相、明度和纯度的例子，请同学们认真观察并记住它们。

3.色彩对比与调和

（1）师：色彩对比是指两种或两种以上色彩的相互比较，如冷暖对比、明暗对比等。色彩调和是指将不同色彩的组合在一起，使其看起来和谐统一。

（2）师：接下来，我将通过实例分析色彩对比与调和的应用，请同学们认真观看并思考。

（3）师：同学们，请你们尝试用色彩对比与调和的原理，为自己喜欢的画作添加色彩。

三、实践创作

1.小组讨论

（1）师：请同学们分组讨论，如何运用色彩对比与调和的原理进行创作。

（2）师：每个小组选择一个主题，如“春天的色彩”、“夏天的色彩”等，并设计一幅作品。

2.创作指导

（1）师：在创作过程中，要注意色彩的搭配，尽量使作品色彩和谐统一。

（2）师：鼓励同学们发挥创意，大胆尝试不同的色彩组合。

3.创作展示

（1）师：请各小组展示自己的作品，并分享创作心得。

（2）师：评选出最佳创意奖、最佳色彩搭配奖等，并对获奖作品进行点评。

四、课堂小结

1.回顾本节课所学内容，引导学生总结色彩的基本知识、对比与调和的应用。

2.强调色彩在生活中的重要性，鼓励同学们在日常生活中发现美、创造美。

3.布置作业：请同学们回家后，观察身边的色彩，用画笔记录下来，下节课分享。

五、板书设计

自然的色彩

1.色彩的三属性：色相、明度、纯度

2.色彩对比与调和

3.创作实践

六、教学反思

本节课通过观察、讲解、实践等多种教学方法，使同学们掌握了色彩的基本知识，了解了色彩对比与调和的原理，并能够运用所学知识进行创作。在今后的教学中，我将进一步优化教学设计，提高教学效果。

知识点梳理

六、知识点梳理

1.色彩的基本概念：

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