大班数学公开课教案及教学反思《学习8的组成》.pdfVIP

大班数学公开课教案及教学反思《学习8的

组成》

（一）活动目标：

1.学习用推理的方法进一步感知8以内数的组成。

2.学习运用互换和互补规律，猜测抓握花片的数量，并把结果记

录下来。

（二）活动准备：

1.物质准备：花片若干、记录纸和笔。

2.材料配套：幼儿活动操作材料《科学middot;可爱的鸭子》。

（三）活动过程：

1.以拍手歌的游戏复习7的组成分解。

玩法：先确定一个数7，教师拍一个数，幼儿拍一个数，两个数

合起来是前面确定的数7;接着教师在黑板上依次出示7的三组分合

式(即1和6、2和5、3和4)，引导幼儿用互换规律说出另外三组分

合结果。

2.以游戏猜一猜学习8的组成。

玩法：幼儿两人一组，每组都有8个花片、记录纸、笔。一个藏，

一个猜。.教.案网出处藏的幼儿把花片分别握在两只手里，出示其中

一只手的花片数量，让猜的幼儿根据其数量推测出另一只手握的花片

数量是几。猜对了之后把结果记录在记录纸上，同时用推理的方法

推出另一组。如：出示花片1，另一幼儿猜7，并记录结果，同时

推出另一组是7和1。

3.师幼分享交流。

师：8有几组不同的分法?