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大班科学优秀教案及教学反思《气象知识》
活动目标：
1、认识天气符号，了解简单的气象知识。
2、关注天气预报，有观看天气预报的意识
活动重点：
了解天气与人们日常生活的关系。
活动准备：
天气预报视频、天气预报中常见的天气符号。
活动过程：
一、情景导入课题：
1.猜一猜，这是什么电视节目开始了?(播放天气预报的音乐)
2.说说自己对天气预报的了解。
我们从天气预报中可以知道些什么?让我们提早知道明天的天气
情况。
(为什么要收看天气预报，天气预报对我们的生活有什么帮助?)
二、了解天气预报内容，认识气象标识：
1.播放天气预报视频。(我们一起来看一段中央电视台的天气预
报，它能让我们知道全国各地的天气状况和气温。)
今天我们先来认识天气符号。哪些是天气符号?教案来自：屈;老
师教;案网.哪里会出现天气符号呢?
我们来记录一下，这段录象里，出现了哪些天气符号。每个孩子
一张表格，你看到哪个图案有出现，就在后面的中打勾。
播放视频，幼儿操作。同伴之间，相互看看。
大张，汇总。(我们的祖国真大，在同一天里有各种不同的天气。
1
2.师生一同认识各种常见的气象符号。(PPT)这里的有不认识的吗?
一起认读一次。
3.现在我们来学学气象预报员预报天气。模仿气象预报员，学报
城市天气预报。
分两组进行。
三、了解天气与人们日常生活的关系：
好吧，天气预报到底给我们生活带来什么帮助呢?
四、游戏活动：(下雨，热天，下雪。)
教学反思
1、应让在配合说天气与星期后，增加幼儿完整的用语言说明天
气和星期，让幼儿学会完整表达
2、引出各种天气时，可以用声音引出，如录音等
3、如何让主题引出时应该更新颖
4、能带幼儿在各种天气模拟里去体会理解更好
2
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