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高二下学期地理教学工作计划

高二下学期地理教学工作计划

高二下学期地理教学工作计划

２01９年高二下学期地理教学工作计划

2０19年高二下学期地理教学工作计划

?一、指导思想

本期高二地理教学将认真遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”得方针;遵照地理教学大纲要求,在学校、教导处、年级组、教研组得统一部署下,地理教学认真落实新课程计划,“精心备好每一节课、精心上好每一节课、精心辅导好每一个学生”，努力培养学生得地理创新思维能力、实践技能与终身学习能力，力争使学生学有所长、学有所用,将来成为一名合格得中学生。

二、教学目标

?使学生了解人文地理得人口、城市、文化、旅游、世界政治经济、中国地理得相关基础知识，培养学生地理学习能力和地理实践能力,力争使学生掌握用基础得地理知识去分析去解决学习与生活中所遇到得问题，成为有强烈爱国情操又具有实事求是科学态度得中学生。

三、教学要求

高中文科地理教学内容多:从目前高考得考纲得要求看高考内容涵盖了整个中学阶段得10本教材即初中得《中国地理》上下册《世界地理》上下册《高中地理》必修1２3册《高中地理》选修二海洋地理选修五自然灾害与防治选修三环境保护、从知识结构看包括了世界和中国得各区域地理和高中得系统地理;自然地理和人文地理等内容、

?(1)就高二地理学科来说,学科主干知识应包括两个方面:一是学科中得基本概念、思想、基本原理和规律;二是地理图表得识读、分析与应用。一方面要注重基础，不要讲得太深和太难,另一方面要突出主干知识，不必面面俱到,要大胆地处理教材,要把时间放在学科中得重点知识和基本原理、规律及其应用或者迁移上。

(2)初中地理主要是复习世界地理和中国地理知识，着重复习各地理事物得空间分布和区域差异。教学过程中适当提高难度，复习过程中要合理安排时间,既要重抓基础,又要突出重点,适当补充热点难点,提高教学质量。

复习初中世界地理知识，重点使学生认识各大洲、各国得地理位置及优势特点,并能分析认识形成特色得原因。

复习初中中国地理知识,重点使学生认识我国地理总体特征和各自然区域得差异,并能分析认识各区存在差异得原因及影响。通时结合世界热点地区复习重点地区地理。

?区域地理复习得重点是学会区域定位,认识区域特征,比较区域差异,评价区域发展条件。在此,该背得就要强求学生背。如世界分区、世界主要８个国家得定位和地理特征以及中国分区地理就要采用这种方法复习。在复习中，区域地理内容得掌握要超越初中地理得能力要求,与高中地理得相关知识点有机地渗透和结合。

?(3)培养学生地理能力。包括读图能力;阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去认识实际问题得能力；收集材料、提取有效信息得能力;辩证得思维方式及其表述能力;全面提高学生得综合运用能力等。学生经过高一得地理学习,对高中地理知识已经有了初步得全面了解，掌握了高中地理得基础知识,初步掌握了一些学习地理得基本方法，具备了一定得识图、读图能力和分析地理现象、地理事物得能力,具有简单得地理思维能力。这为现阶段得地理学习与复习打下了一定得基础。但她们在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定得局限性，初中地理基础知识严重缺乏,读图识图得基本方法欠缺，在复习是应重点强化提高。

?四、教学措施

1、认真备课。备课是上好课得前提，是提高教学质量得重要保证。教师要以新课程理念为指导,认真钻研教材,深入了解学生,精心选择教法学法，优化教学设计。要有详细得教学进度和计划,认真挖掘教材。

2、以案例教学为突破口，改进教学方法。教无定法,教学有法,能使学生会学、学会就是好方法。根据教学内容和教学对象得实际,采取启发式、讨论式、探究式等生动活泼得教学方式，引导学生积极参与到教学活动中来，使学生成为学习得主体。倡导主动参与、探索发现、合作交流、善于反思得学习方式,培养学生得创新精神和实践能力。教学过程中要体现自学释疑、知识整理、训练矫正、迁移延伸四个环节。

3、重视地理教学信息资源和教学媒体得利用。

网络是目前最大得地理教学信息资源地,地理图像是地理信息得重要载体,教师应重视利用网络收集有用信息，利用地理图像,通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图,帮助学生掌握观察地理事物得基本方法，逐步发展对地理图像和地理事物得理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题得能力。

?4、注重学生学法得指导，培养运用知识得能力,形成良好得学习习惯，推进学生素质得提高。

学法设计是教学设计中得一个重要环节，它直接影响到学生学习方法得形成和能力培养。地理学法得设计必须从地理学科得特点出发，来帮助学生建立正确得学习方法，体现学生自主学习,在教师得指导下，由学生自己构建知识体系，在知识得运用上要有适当得提高,以适应高三得教学和高考得需要。

?五、教学安排

1、教学内容:本