Unit10_第1课时公开课教案【湖南长沙】.docxVIP

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Unit10第3课时公开课教案

授课教师：湖南省长沙市岳麓区实验小学黄梦娟

一、TeachingAims

Knowledgeaims:

词汇：

能在Dino’sBrother’shouse语境中运用单元核心词汇bedroom、livingroom、kitchen并能运用核心词汇进行正确应答、描述。

句型：

1.能在Dino’sBrother’shouse的语境中学习本单元核心句型“Ilivein...”，“It’smadeof...”语音语调准确，表达流利。

2.运用本单元核心句型“Thisis...”，“Thereis...”，“It’s...”以及核心词汇进行询问、应答，语音语调准确，表达流利。

3.能结合已学语言知识，口头及书面介绍dreamhouse梦想中的家，语音语调准确，表述完整达意、表述流利、拼写及语法正确。

二、Keypoints

本课的教学重点是在语境中，结合已学语言、借助句型框架，运用本单元核心语言用4-6句话口头及书面介绍Dino弟弟的家。要求语音、语调准确，内容完整达意，表达流利，拼写及语法正确。

三、Difficultpoints

1.培养学生语言思维表达的习惯。

2.鼓励学生发散思维，用语言表述心目中的Mydreamhouse。

四、TeachingMethods

TPR、TheAudio-lingualMethod

五、TeachingAids

CAI、Card

六、Teachingprocess

Step1:Warming-up

1.Greetings

T:Hi!Kids!I’mSally.Nicetomeetyou!

Ss:Nicetomeetyou,too!

T:WelcometomyEnglishclass.Ithinkwecanhavefun.Let’splayagame.

2.DramaGame:Walkintempo.(戏剧范式)

T:Everybodystandup.Listenandwalk.Whenthemusicstops,youdoasIsay.OK,let’swalk.

T:(Teacherclapsherhands.)(stop)Dino.

T:(Teacherclapsherhands.)(stop)Inthebedroom.

T:(Teacherclapsherhands.)(stop)Dino’sinthebedroom.

（设计意图：1.通过戏剧范式让学生在感受空间探步的过程中发挥想象，并通过听音能做出相应动作；2.通过戏剧范式帮助学生复习语言知识。）

Step2:Presentation

1.Listenandchoose.

T:Lookhere.Thisisa...

Ss:ahouse

T:Yes,it’sahouse.

Ihavetwoquestionsaboutthishouse.

Question1:Whosehouseisit?

Question2:Isitbigorsmall?

Pleaselistencarefullyandfindtheanswers.(加手势动作，播放录音)

T:Nowwhocantellmewhosehouseitis?Youplease!

S1:Dino’sbrother/B.

T:Isshe/heright?

Ss:Yes.

T:Good,thisisDino’sbrother’shouse.Andisitbigorsmall?

Together!

Ss:Small.

T:Let’ssaythewholesentence.

T+Ss:It’sasmallhouse.

（设计意图：整体感知，梳理文本内容。）

2.Readandthink.

T:WeknowthisisDino’sbrother’shouseanditissmall.(PPT4)Howmanyroomsarethereinthehouse?Let’scount.1-2-3(Great.)

T+Ss:Thereare3rooms.

T:Whatarethey?Let’shavealook.I