网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

八年级语文下册 第3课 安塞腰鼓教学实录(pdf) 新人教版.docxVIP

八年级语文下册 第3课 安塞腰鼓教学实录(pdf) 新人教版.docx

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

八年级语文下册第3课安塞腰鼓教学实录(pdf)新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:八年级语文下册第3课安塞腰鼓教学实录(pdf)

2.教学年级和班级:八年级

3.授课时间:2023年X月X日上午第二节课

4.教学时数:1课时

核心素养目标

1.培养学生的审美感知能力,通过欣赏安塞腰鼓这一民间艺术形式,提升对传统文化的认识和理解。

2.增强学生的文化自信,引导学生关注和传承中华优秀传统文化。

3.锻炼学生的语言表达能力,通过课堂讨论和写作练习,提高对文学作品的分析和评价能力。

4.培养学生的合作探究精神,通过小组讨论,促进学生之间的交流与合作,共同完成学习任务。

教学难点与重点

1.教学重点:

-重点掌握安塞腰鼓的历史背景和艺术特色,理解其作为民间艺术的独特价值。

-精读课文,分析安塞腰鼓的形象描绘和情感表达,体会作者对这一民间艺术的赞美之情。

-学习课文中的修辞手法,如比喻、排比等,提升对语言美的鉴赏能力。

2.教学难点:

-理解并分析课文中的象征意义,如腰鼓所象征的民族精神和文化底蕴。

-深入探讨作者在文中表达的情感,包括对传统文化的热爱、对民族精神的赞美等。

-在小组讨论中,引导学生如何将个人的情感体验与课文内容相结合,进行有效的表达和交流。

-通过写作练习,帮助学生将课文的阅读体验转化为自己的文学创作,提高写作技巧。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法,首先由教师详细讲解安塞腰鼓的历史和文化背景,接着引导学生讨论课文内容,激发学生的兴趣。

2.设计角色扮演活动,让学生扮演课文中的角色,体验不同角色的情感和视角。

3.利用多媒体展示安塞腰鼓的图片和视频,增强学生的直观感受。

4.通过小组合作,让学生分析课文中的修辞手法,并尝试在自己的写作中运用。

5.鼓励学生进行写作练习,提供反馈和指导,帮助学生提升文学表达能力。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对安塞腰鼓的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“同学们,你们有没有见过或听说过安塞腰鼓?它能给我们带来什么样的感受?”

展示一些安塞腰鼓的图片或视频片段,让学生初步感受其强烈的节奏感和民族特色。

简短介绍安塞腰鼓的历史背景和艺术价值,为接下来的学习打下基础。

2.安塞腰鼓基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解安塞腰鼓的基本概念、组成部分和艺术特色。

过程:

讲解安塞腰鼓的定义,包括其主要组成部分如鼓面、鼓槌、腰鼓等。

详细介绍安塞腰鼓的演奏技巧和风格特点,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.安塞腰鼓案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解安塞腰鼓的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的安塞腰鼓表演案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解安塞腰鼓的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对现代民族艺术的影响,以及如何将安塞腰鼓融入现代社会。

小组讨论:将学生分成若干小组,每组讨论安塞腰鼓在当代社会的传承与创新,并提出具体的建议。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与安塞腰鼓相关的主题进行深入讨论,如“安塞腰鼓与旅游业的结合”或“安塞腰鼓在现代舞蹈中的应用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对安塞腰鼓的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调安塞腰鼓的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括安塞腰鼓的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调安塞腰鼓在传承和弘扬民族文化中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用安塞腰鼓。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于安塞腰鼓的短文或报告,以巩固学习效果,并思考如何将安塞腰鼓的文化元素融入现代生活。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《安塞腰鼓文化研究》:这本书详细介绍了安塞腰鼓的历史渊源、文化内涵以及它在现代社会中的传承与发展。

-《中国民间舞蹈艺术》:这本书收录了多种民间舞蹈的介绍,包括安塞腰鼓,可以让学生更全面地了解中国民间舞蹈艺术。

-《安塞腰鼓表演艺术》:通过这本书,学生可以了解到安塞腰鼓的表演技巧、音乐特点以及舞台表现力。

2.

您可能关注的文档

文档评论(0)

130****5554 + 关注
官方认证
文档贡献者

文档下载后有问题随时联系!~售后无忧

认证主体文安县滟装童装店
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92131026MA0G7C0L40

1亿VIP精品文档

相关文档