全国人教版初中信息技术七年级上册第一单元第1课四、《确定版面》教学设计.docx

全国人教版初中信息技术七年级上册第一单元第1课四、《确定版面》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：全国人教版初中信息技术七年级上册第一单元第1课《确定版面》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年11月15日，第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息处理能力，通过学习如何确定版面布局，使学生掌握文档排版的基本技能，增强审美意识和创意思维。培养学生合作学习的能力，通过小组讨论和实践操作，提升学生的团队协作和沟通能力。同时，通过信息技术与实际应用的结合，激发学生对信息技术的兴趣，培养其终身学习的意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解版面布局的基本原则，包括对齐、间距、层次等要素；

②掌握Word软件中设置字体、段落格式、页面设置等基本操作，能够根据需求调整文档的版面。

2.教学难点，

①灵活运用版面布局原则，设计出既美观又实用的文档版面；

②在有限的时间内，通过实践操作熟练掌握多种排版技巧，如页眉页脚、页码设置等；

③在小组合作中，能够有效沟通，协调分工，共同完成复杂版面的设计任务；

④在面对不同文档类型时，能够根据内容特点选择合适的版面布局方式，体现文档的专业性和规范性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版初中信息技术七年级上册教材，以《确定版面》章节作为教学基础。

2.辅助材料：准备包含排版技巧、版面设计案例的多媒体资源，如PPT演示文稿、图片库和操作视频。

3.实验器材：准备多台具备Word软件的电脑，确保网络连接稳定，供学生进行实际操作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备实验操作台，方便学生操作电脑并进行实践学习。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示不同风格的报纸和杂志封面，引导学生观察并讨论版面设计的特点。

-提问：“你们认为一个好的版面设计应该具备哪些要素？”

-引出本节课的主题：“确定版面”，并简要介绍本节课的学习目标和内容。

2.新课讲授（用时15分钟）

-重点一：讲解版面布局的基本原则

-详细内容：介绍对齐、间距、层次等版面布局原则，并结合实际案例进行分析。

-举例：展示不同版面布局的对比图，引导学生识别并分析其中的设计要素。

-重点二：Word软件中设置字体、段落格式、页面设置的操作

-详细内容：演示如何使用Word软件进行字体、段落格式、页面设置的调整。

-举例：展示调整前后的文档效果，让学生直观感受排版变化。

-重点三：版面设计的实践操作

-详细内容：引导学生根据所学知识，尝试设计一个简单的版面。

-举例：教师提供模板，让学生在模板基础上进行修改，体验版面设计的全过程。

3.实践活动（用时15分钟）

-活动一：学生分组，每组选择一个主题，进行版面设计。

-详细内容：每组学生利用所学知识，设计一个符合主题的版面。

-举例：以“校园活动”为主题，设计一个宣传海报。

-活动二：展示与评价

-详细内容：每组展示自己的版面设计，其他组学生进行评价。

-举例：评价内容包括版面布局、字体选择、颜色搭配等方面。

-活动三：优秀作品评选

-详细内容：根据评价结果，评选出优秀版面设计作品。

-举例：评选出最具创意、最具实用性的版面设计。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-方面一：讨论版面布局的原则

-举例回答：学生讨论如何在对齐、间距、层次等方面进行优化，以提升版面美观度。

-方面二：讨论版面设计的创意

-举例回答：学生讨论如何结合主题，运用创意元素，使版面更具吸引力。

-方面三：讨论版面设计的实用性

-举例回答：学生讨论如何使版面设计既美观又实用，满足实际需求。

5.总结回顾（用时5分钟）

-内容：回顾本节课所学内容，强调版面布局原则、Word软件操作和实践活动的重要性。

-举例：教师展示优秀作品，引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中。

-分析：通过本节课的学习，学生掌握了版面设计的基本原则和操作方法，提高了审美意识和创意思维。在实践活动和小组讨论中，学生锻炼了合作能力和沟通技巧。本节课的重难点在于灵活运用版面布局原则，设计出美观实用的版面。

知识点梳理

1.版面设计的基本原则

-对齐：文本和图形元素在页面上的对齐方式，包括左对齐、居中对齐、右对齐和两端对齐。

-间距：文本、段落、行之间的距离，包括行间距、段落间距和页边距。

-层次：页面元素的大小、颜色、位置等，用以区分内容的主次和重要性。

2.Word软件中的排版操作

-字体设置：包括字体类型、大小、颜色、加粗、斜体等。

-段落格式：包括段落对齐、缩进、行间距、段落间距等。

-页面设置