9 故乡教学教案设计.docx

《故乡》教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能够正确读写并理解“阴晦、萧索、惘然、恣睢”等字词。

把握小说的故事情节，理清小说的结构。

学习运用外貌、语言、动作等描写方法刻画人物的写作手法。

学生能够正确读写并理解“阴晦、萧索、惘然、恣睢”等字词。

把握小说的故事情节，理清小说的结构。

学习运用外貌、语言、动作等描写方法刻画人物的写作手法。

（二）过程与方法目标

通过反复阅读，体会小说中人物的情感变化，提高阅读理解能力。

组织学生进行小组讨论，分析人物形象，培养合作探究能力和思维能力。

引导学生对小说主题进行深入思考，提高分析问题和解决问题的能力。

通过反复阅读，体会小说中人物的情感变化，提高阅读理解能力。

组织学生进行小组讨论，分析人物形象，培养合作探究能力和思维能力。

引导学生对小说主题进行深入思考，提高分析问题和解决问题的能力。

（三）情感态度与价值观目标

感受鲁迅对故乡的复杂情感，体会他对旧中国农民悲惨命运的同情和对社会变革的强烈渴望。

培养学生关注社会、关心他人的责任感，激发学生为改变社会现状而努力奋斗的决心。

感受鲁迅对故乡的复杂情感，体会他对旧中国农民悲惨命运的同情和对社会变革的强烈渴望。

培养学生关注社会、关心他人的责任感，激发学生为改变社会现状而努力奋斗的决心。

二、教学重难点

（一）教学重点

理解小说中主要人物的形象特点，尤其是闰土和杨二嫂这两个人物形象的变化。

掌握小说通过人物形象的塑造来反映社会现实的写作手法。

体会小说所表达的主题思想。

理解小说中主要人物的形象特点，尤其是闰土和杨二嫂这两个人物形象的变化。

掌握小说通过人物形象的塑造来反映社会现实的写作手法。

体会小说所表达的主题思想。

（二）教学难点

理解小说中一些含义深刻的语句，如“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”等。

感受鲁迅对故乡的复杂情感，理解这种情感背后所蕴含的社会意义。

理解小说中一些含义深刻的语句，如“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”等。

感受鲁迅对故乡的复杂情感，理解这种情感背后所蕴含的社会意义。

三、教学方法

讲授法：讲解生字词、文学常识、小说的基本情节和结构等基础知识，使学生对课文有初步的了解。

阅读法：引导学生进行多种形式的阅读，如默读、朗读、精读等，让学生在阅读中感受文本，理解文意。

讨论法：组织学生进行小组讨论，就小说中的人物形象、主题思想等问题展开交流和讨论，培养学生的合作探究能力和思维能力。

情境教学法：通过创设情境，如播放与课文相关的视频、图片等，营造氛围，帮助学生更好地理解课文内容。

问题引导法：提出一系列有针对性的问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣，培养学生的问题意识和解决问题的能力。

讲授法：讲解生字词、文学常识、小说的基本情节和结构等基础知识，使学生对课文有初步的了解。

讲授法

阅读法：引导学生进行多种形式的阅读，如默读、朗读、精读等，让学生在阅读中感受文本，理解文意。

阅读法

讨论法：组织学生进行小组讨论，就小说中的人物形象、主题思想等问题展开交流和讨论，培养学生的合作探究能力和思维能力。

讨论法

情境教学法：通过创设情境，如播放与课文相关的视频、图片等，营造氛围，帮助学生更好地理解课文内容。

情境教学法

问题引导法：提出一系列有针对性的问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣，培养学生的问题意识和解决问题的能力。

问题引导法

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

播放歌曲《故乡的云》，营造一种思乡的氛围。

提问学生：“故乡，是我们心中永远的港湾。每当我们离开故乡，心中总会涌起深深的眷恋之情。那么，在你们的心中，故乡是什么样的呢？”引导学生分享自己对故乡的印象和感受。

教师总结：“故乡，承载着我们的回忆和情感。不同的人对故乡有着不同的感受。今天，让我们一起跟随鲁迅的脚步，走进他笔下的故乡，看看他心中的故乡是怎样的。”

播放歌曲《故乡的云》，营造一种思乡的氛围。

提问学生：“故乡，是我们心中永远的港湾。每当我们离开故乡，心中总会涌起深深的眷恋之情。那么，在你们的心中，故乡是什么样的呢？”引导学生分享自己对故乡的印象和感受。

教师总结：“故乡，承载着我们的回忆和情感。不同的人对故乡有着不同的感受。今天，让我们一起跟随鲁迅的脚步，走进他笔下的故乡，看看他心中的故乡是怎样的。”

（二）作者及背景介绍（3分钟）

请学生介绍自己所了解的鲁迅，教师进行补充和总结。

鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，是中国现代文学的奠基人之一。他的作品具有深刻的思想内涵和独特的艺术风格，对中国现代文学和思想文化产生了深远的影响。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集