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2024-2025学年新教材高中政治第三单元全面依法治国9.3公正司法(2)教学设计部编版必修3
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:2024-2025学年新教材高中政治第三单元全面依法治国9.3公正司法(2)教学设计
2.教学年级和班级:高一年级(1)班
3.授课时间:2024年10月26日星期五上午第二节课
4.教学时数:1课时
亲爱的同学们,今天我们继续探索全面依法治国的奥秘,聚焦于公正司法这一重要议题。让我们一起走进课堂,揭开公正司法的神秘面纱吧!??????
核心素养目标
同学们,通过本节课的学习,我们旨在培养以下几个方面的核心素养:
1.**法治意识**:增强对法治的认识,理解公正司法在全面依法治国中的重要性。
2.**公民素养**:培养批判性思维,学会运用法治原则分析社会现象,提高参与公共事务的能力。
3.**道德修养**:树立正确的价值观,认识到公正司法对于社会公平正义的维护作用。
4.**文化理解**:通过学习不同国家的司法制度,拓宽国际视野,增强文化理解能力。
重点难点及解决办法
**重点:**
1.公正司法的概念与特征:理解公正司法的定义,掌握其基本特征。
2.公正司法的社会价值:分析公正司法在维护社会公平正义中的作用。
**难点:**
1.公正司法的实现机制:探讨公正司法在实际操作中的具体措施和制度保障。
2.公正司法与公民权利的关系:理解公正司法如何保障公民的权利和自由。
**解决办法与突破策略:**
1.结合案例教学,通过具体案例引导学生理解公正司法的实际应用。
2.组织小组讨论,让学生在互动中分析公正司法的社会价值和实现机制。
3.引入多媒体资源,如视频、图片等,增强学生对公正司法的直观认识。
4.安排课外阅读,推荐相关书籍和文章,拓展学生的知识视野。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都拥有最新的部编版高中政治必修3教材。
2.辅助材料:准备与公正司法相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以增强教学的直观性和生动性。
3.实验器材:无需实验器材。
4.教室布置:设置分组讨论区,方便学生互动交流;准备白板或投影仪,用于展示教学材料。
教学流程
1.**导入新课**
-详细内容:首先,用一段简短的视频展示真实案例中的公正司法场景,引发学生兴趣。接着,提出问题:“什么是公正司法?它在我们的社会中扮演着怎样的角色?”让学生初步思考,为接下来的新课学习做好铺垫。
-用时:5分钟
2.**新课讲授**
-第一条:讲解公正司法的概念与特征,通过定义和实例,帮助学生理解公正司法的核心要素。
-详细内容:介绍公正司法的定义,强调其公平、正义、公开、独立等特征,结合实际案例,让学生感受公正司法的实践意义。
-用时:10分钟
-第二条:分析公正司法的社会价值,探讨其对维护社会公平正义的作用。
-详细内容:从社会稳定、人民信任、经济发展等方面阐述公正司法的社会价值,通过讨论,让学生认识到公正司法的重要性。
-用时:10分钟
-第三条:探讨公正司法的实现机制,包括制度保障、法律规范、司法改革等。
-详细内容:介绍我国公正司法的实现机制,如司法独立、审判公开、法律援助等,引导学生思考如何进一步完善公正司法制度。
-用时:10分钟
3.**实践活动**
-第一条:小组讨论,分析案例,找出公正司法的体现。
-详细内容:将学生分成小组,提供若干实际案例,要求学生分析案例中公正司法的体现,并讨论其对案例结果的影响。
-用时:10分钟
-第二条:角色扮演,模拟公正司法过程。
-详细内容:让学生扮演法官、律师、当事人等角色,模拟法庭审理过程,体验公正司法的实际操作。
-用时:10分钟
-第三条:设计公正司法宣传海报,展示公正司法的重要性。
-详细内容:分组设计公正司法宣传海报,通过海报展示公正司法的理念、价值和实现途径。
-用时:10分钟
4.**学生小组讨论**
-第一方面内容举例回答:公正司法在维护社会公平正义方面的作用。
-举例:在案例中,法官公正审理案件,维护了当事人的合法权益,体现了公正司法在维护社会公平正义方面的作用。
-第二方面内容举例回答:公正司法对人民信任的影响。
-举例:公正司法的实施使人民对司法制度充满信心,有利于社会稳定。
-第三方面内容举例回答:公正司法对经济发展的影响。
-举例:公正司法为投资者提供了公平竞争的环境,有利于经济的健康发展。
5.**总结回顾**
-内容:首先,回顾本节课所学内容,强调公正司法的概念、特征、社会价值以及实现机制。然后,鼓励学生在日常生活中关注公正司法,积极参与社会事务,为维护社会公平正义贡献自己的力量
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