2.7《可爱的动物》 第二课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docx

2.7《可爱的动物》第二课时教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

主备人

备课成员

教学内容

《可爱的动物》第二课时教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

教材章节：第二单元《我们周围的世界》第七课《可爱的动物》

内容：了解不同种类动物的特点和生活习性，学会爱护动物，培养爱护自然环境的意识。通过观察、讨论、实践等方式，让学生感受动物的魅力，提高学生的环保意识。

核心素养目标

培养学生对自然界的敬畏之心，提升学生的观察能力和审美情趣。通过学习不同动物的特点，增强学生的生命意识，培养他们尊重生命、关爱动物的良好品质。同时，引导学生形成环保意识，学会从自身做起，保护生态环境，促进人与自然和谐共生。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生对动物有一定的认知，能够识别一些常见的动物，但对动物的生活习性和特点了解有限。他们可能已经通过日常生活、动画片或家长讲述了解到一些动物的基本信息。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对动物尤其感兴趣。他们的学习能力强，善于模仿和记忆。学习风格上，他们偏好直观、形象的学习方式，如通过图片、视频等视觉材料来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对动物名称的读写存在困难，需要教师提供适当的帮助。此外，学生在理解动物生活习性的复杂性和多样性时可能会遇到挑战，需要教师通过具体实例和生动讲解来帮助他们建立正确的认知。同时，培养学生的环保意识和关爱动物的情感可能需要教师进行情感引导和价值观教育。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：班级学习平台或校园网络资源库

-信息化资源：动物图片、视频资料、互动学习软件

-教学手段：动物模型、图片卡片、故事书、环保标语贴纸

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道有哪些动物吗？你们最喜欢的动物是什么？”

展示一些关于动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的魅力或特点。

简短介绍动物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解动物的定义，包括其主要分类和特征。

详细介绍不同种类动物的基本特点，使用图片和简短的描述帮助学生理解。

3.动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的动物案例进行分析，如熊猫、北极熊、金鱼等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物的多样性或生态价值。

引导学生思考这些案例对人类生活的影响，以及动物保护的重要性。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物相关的主题进行讨论，如“为什么动物重要？”、“如何保护动物？”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调动物在生态平衡、人类生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动物知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于动物的短文或报告，内容可以包括自己最喜欢的动物、动物保护的建议等。

提醒学生注意文中的动物名称、特点描述和表达方式。

8.课堂反思（5分钟）

目标：鼓励学生反思学习过程，提高自我评价能力。

过程：

请学生谈谈自己对这节课的感受和收获，包括学习内容的理解、表达能力的提升等。

教师总结学生的反思，提出改进建议，并鼓励学生在未来的学习中继续努力。

知识点梳理

1.动物的定义与分类

-动物的定义：动物是生物界中的一大类，通常具有细胞结构、能够进行新陈代谢、繁殖后代等特点。

-动物的分类：根据动物的特征，可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。

2.动物的基本特点

-新陈代谢：动物通过新陈代谢来维持生命活动，包括营养摄取、能量转换