Unit2 Tomorrows World(教学设计)-2023-2024学年剑桥国际少儿英语Kids Box6.docx

Unit2TomorrowsWorld(教学设计)-2023-2024学年剑桥国际少儿英语KidsBox6

主备人

备课成员

教材分析

Unit2TomorrowsWorld(教学设计)-2023-2024学年剑桥国际少儿英语KidsBox6。本章节内容围绕未来世界展开，通过学习科技发展、环境保护等主题，让学生了解和关注世界发展趋势。教材结合实际生活，设计了丰富的活动，旨在培养学生的英语听说读写能力，同时增强他们的环保意识。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，通过学习未来世界相关话题，了解不同文化背景下的科技发展和生活方式。

2.提升学生的创新思维，鼓励学生在讨论中提出关于未来科技的新想法。

3.增强学生的环保责任感，通过实践活动，让学生认识到环境保护的重要性，并采取实际行动。

学情分析

本节课针对的是小学六年级的学生，他们已经具备了一定的英语学习基础，能够进行简单的听说读写活动。在知识方面，学生已经掌握了基础语法和词汇，对于本单元的未来世界主题有一定的认知。在能力方面，学生能够运用所学词汇和句型进行简单的交流，但表达能力和逻辑思维仍有待提高。

在素质方面，学生对于科技发展充满好奇，但对环境保护的认识较为初步，需要进一步引导。学生的行为习惯整体良好，但部分学生可能在课堂上较为活跃，容易分散注意力。这将对课程学习产生一定影响，因为需要教师在课堂上更好地管理课堂秩序，同时也要激发学生的学习兴趣，让他们积极参与到讨论和活动中。

针对这些学情特点，本节课的设计将注重以下几个方面：首先，通过创设真实情境，激发学生的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习；其次，通过小组合作和互动，培养学生的团队协作能力和沟通技巧；再次，通过实践活动，提高学生的动手操作能力和创新思维；最后，通过跨学科教学，将英语学习与环保教育相结合，提升学生的社会责任感。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用互动式教学方法，结合讲授、小组讨论和角色扮演，以提高学生的参与度和积极性。

2.设计“未来世界”主题角色扮演活动，让学生扮演科学家、工程师等角色，探讨未来科技对环境的影响。

3.利用多媒体资源，如视频、图片和互动软件，展示未来科技发展的实例，增强学生的直观感受。

4.通过“环保创意设计”项目，让学生分组合作，设计未来环保解决方案，培养创新思维和团队协作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对未来世界（TomorrowsWorld）的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们想象过未来的世界是什么样的吗？有什么特别的地方？”

展示一些关于未来科技、环保和生活方式的图片或视频片段，让学生初步感受未来世界的魅力或特点。

简短介绍未来世界的基本概念，包括科技发展、环境保护和生活方式的变化，为接下来的学习打下基础。

2.未来世界基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解未来世界的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解未来世界的定义，包括其主要组成元素如人工智能、可持续能源和智能城市。

详细介绍未来世界的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.未来世界案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解未来世界的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的未来世界案例进行分析，如火星殖民、自动驾驶汽车和生物技术。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解未来世界的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用未来科技解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与未来世界相关的主题进行深入讨论，如“如何实现可持续发展”或“未来城市的挑战”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对未来世界的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调未来世界的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括未来世界的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调未来世界在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用未来科技。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，激发学生的创造性思维。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于未来世