统编版（新教材）七年级下册语文第五单元古代诗歌五首《己亥杂诗（其五）》教学课件.pptx

这一年，是鸦片战争的前一年，曾经强盛的大清帝国行将没落；

这一年，腐朽没落的清政府，对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生；;这一年，力主改革时弊的龚自珍愤然辞官南下，将所见所闻、所思所想记录在了315首日记体组诗中；

这一年是1839年，道光19年，农历己亥年。

今天，我们就来学习龚自珍写于己亥年的杂诗当中的一首。;1.体会诗人虽脱离官场仍心系国家的报国之志，感受爱国情怀。

2.理解诗歌中的重点字词，正确、流利、有感情地朗读诗歌。;3.通过反复诵读，理解诗意，分析诗歌借景抒情、用典的写作手法。

4.揣摩诗歌中优美精炼的语言，提升对诗歌的审美能力，树立正确的审美观念。;【龚自珍】（1792—1841年），字璱人，号定庵。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。

【代表作】《定庵文集》。;这组诗作于清道光十九年己亥（1839年）。这年龚自珍辞官，由北京南返杭州，后又北上接取家属，在南北往返的途中，他看着祖国的大好河山，目睹生活在苦难中的人民，不禁触景生情。;思绪万千的他即兴写下了一首又一首诗，于是诞生了《己亥杂诗》。在这路途中，龚自珍一有感触便写下来，扔进篓里。他珍惜诗篇，315首诗一首都没丢。;朗读诗歌，

注意节奏，

读准字音，

读出感情。;浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

;我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，

化成了春天的泥土，还能起到培育下一代的作用。;浩荡离愁白日斜;吟鞭东指即天涯;以“落花”为喻，表明自己的心志。;诗人借落花翻出新意，为我们展示了一个极为瑰丽的境界：在诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值——终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这分明是一首新生命的赞歌！;这两句以新奇的比喻表现自己的理想和信念。“落红不是无情物”，以花自喻，移情于物，已是胜人一筹；“化作春泥更护花”，则是新生命的讴歌??表现了诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情。充分表达了人对理想和信念的执著追求。成为传世名句。;这首诗以“落红”自喻，抒发了诗人自己辞官离京时的复杂感情，表现了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的满腔热情和献身精神。;古诗文中某些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。解释下列诗句在原诗中的意思，以及后来衍生的意义。;1.会当凌绝顶，一览众山小。

2.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

4.落红不是无情物，化作春泥更护花。;并列短语和主谓短语

仙露琼浆高楼大厦改革开放油盐酱醋

你与他现在和将来热烈而粗犷表扬与鼓励

这些短语都由两个或两个以上的名词、代词、动词或形容词组成，词和词之间是并列关系，一;般没有轻重主次之分。有的直接组合，有的则靠连词组合在一起。这些短语都属于并列短语。

再看下面两组短语：

太阳升老师讲课小明进门大家唱歌

桃花红心情激动灯光明亮我们高兴

;这些短语都是先出现一个被陈述的对象，然后陈述这个对象的动作行为、性质特征等，都属于主谓短语。

主谓短语中，被陈述的对象是主语，主要由名词或代词充当；用来陈述的是谓语，主要由动词或形容词充当。;1.背诵课文，并用楷书默写。

2.摘抄积累诗文名句。;己亥杂诗（其五）;