1 邓稼先教学教案设计.docx

《邓稼先》教案

一、教学目标

（一）知识与能力目标

积累“宰割、筹划、彷徨”等词语，掌握它们的读音和词义。

了解邓稼先的生平经历和他为中国核武器事业做出的巨大贡献。

能够理清文章的结构，概括各部分的主要内容。

体会作者在文中表达的对邓稼先的崇敬和赞扬之情。

积累“宰割、筹划、彷徨”等词语，掌握它们的读音和词义。

了解邓稼先的生平经历和他为中国核武器事业做出的巨大贡献。

能够理清文章的结构，概括各部分的主要内容。

体会作者在文中表达的对邓稼先的崇敬和赞扬之情。

（二）过程与方法目标

通过默读、精读等多种阅读方式，提高学生的阅读理解能力。

引导学生分析文中的人物描写方法，学习作者通过对比来突出人物性格的写作手法。

组织学生进行小组讨论，培养学生的合作探究能力和语言表达能力。

通过默读、精读等多种阅读方式，提高学生的阅读理解能力。

引导学生分析文中的人物描写方法，学习作者通过对比来突出人物性格的写作手法。

组织学生进行小组讨论，培养学生的合作探究能力和语言表达能力。

（三）情感态度与价值观目标

感受邓稼先忠厚平实、有胆有识、身先士卒等优秀品质，培养学生的爱国情怀和奉献精神。

激发学生对科学事业的热爱和对为国家做出贡献的英雄人物的崇敬之情。

感受邓稼先忠厚平实、有胆有识、身先士卒等优秀品质，培养学生的爱国情怀和奉献精神。

激发学生对科学事业的热爱和对为国家做出贡献的英雄人物的崇敬之情。

二、教学重难点

（一）教学重点

了解邓稼先的生平事迹，感受他的人物形象和精神品质。

学习作者通过对比来突出人物性格的写作手法。

了解邓稼先的生平事迹，感受他的人物形象和精神品质。

学习作者通过对比来突出人物性格的写作手法。

（二）教学难点

理解作者在文中所表达的复杂情感，体会作者对邓稼先的深情赞颂。

体会文中一些含义深刻的句子的作用。

理解作者在文中所表达的复杂情感，体会作者对邓稼先的深情赞颂。

体会文中一些含义深刻的句子的作用。

三、教学方法

讲授法、阅读法、讨论法、情境教学法

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

播放一段我国第一颗原子弹爆炸成功的视频，视频中巨大的蘑菇云腾空而起，现场人们欢呼雀跃的场景。

播放结束后，提问学生：“同学们，看到刚才的视频，你们能感受到那种震撼和自豪吗？这颗原子弹的成功爆炸，让中国在国际上的地位得到了极大的提升，而这背后离不开一位伟大的科学家——邓稼先。今天，就让我们一起走进他的世界，去了解这位‘两弹元勋’的传奇人生。”

播放一段我国第一颗原子弹爆炸成功的视频，视频中巨大的蘑菇云腾空而起，现场人们欢呼雀跃的场景。

播放结束后，提问学生：“同学们，看到刚才的视频，你们能感受到那种震撼和自豪吗？这颗原子弹的成功爆炸，让中国在国际上的地位得到了极大的提升，而这背后离不开一位伟大的科学家——邓稼先。今天，就让我们一起走进他的世界，去了解这位‘两弹元勋’的传奇人生。”

（二）作者及背景介绍（3分钟）

作者介绍

简要介绍作者杨振宁，他是美籍华裔理论物理学家，与邓稼先有着深厚的友谊。他在物理学领域取得了卓越成就，获得了1957年诺贝尔物理学奖。

背景介绍

介绍本文的写作背景，当时中国正处于大力发展核武器的关键时期，邓稼先为了国家的利益，隐姓埋名，默默奉献。作者写这篇文章，既是为了纪念好友，也是为了让更多的人了解邓稼先的伟大贡献。

作者介绍

简要介绍作者杨振宁，他是美籍华裔理论物理学家，与邓稼先有着深厚的友谊。他在物理学领域取得了卓越成就，获得了1957年诺贝尔物理学奖。

背景介绍

介绍本文的写作背景，当时中国正处于大力发展核武器的关键时期，邓稼先为了国家的利益，隐姓埋名，默默奉献。作者写这篇文章，既是为了纪念好友，也是为了让更多的人了解邓稼先的伟大贡献。

（三）检查预习，整体感知（10分钟）

字词检查

通过PPT展示“宰割、筹划、彷徨、仰慕、可歌可泣、鲜为人知、当之无愧、锋芒毕露、家喻户晓、妇孺皆知、马革裹尸、鞠躬尽瘁，死而后已”等词语，让学生认读并解释词义，教师进行纠正和补充。

默读课文

学生默读课文，思考以下问题：

（1）文章围绕邓稼先写了哪些事？

（2）文章可以分为几个部分，每个部分的主要内容是什么？

整体感知

学生回答问题后，教师进行总结归纳，明确文章围绕邓稼先写了他的生平经历、在核武器研究中的贡献、他的性格特点等内容。文章可以分为六个部分，各部分主要内容如下：

第一部分：引出话题，介绍对邓稼先的总体评价。

第二部分：简述邓稼先的生平经历和他为中国核武器事业做出的巨大贡献。

第三部分：通过与奥本海默的对比，突出邓稼先忠厚平实、有胆有识的性格特点。

第四部分：写作者与邓稼先的交往，表现邓稼先的“纯”。

第五部分：选取典型事例，表现邓稼先身先士卒、不怕牺牲的精神。

第六部分：总结全文，对邓稼先进行高度赞扬。

字词检查

通过PP