6.2 营养器官的生长（Word教学设计）2023-2024学年七年级上册初一生物同步备课（北师大版）.docxVIP

6.2营养器官的生长（Word教学设计）2023-2024学年七年级上册初一生物同步备课（北师大版）

主备人

备课成员

教学内容

教材章节：6.2营养器官的生长

内容：本节课主要围绕植物的营养器官——根、茎、叶的生长过程展开，包括生长的形态、生理和生态三个方面。具体内容包括：根的生长特点、茎的生长特点、叶的生长特点以及植物生长与环境的关系。通过学习，使学生了解植物生长的基本原理，为后续学习植物生殖打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维和实践能力。学生通过观察植物生长过程，形成对植物生命活动的认识，发展观察能力和科学探究精神。同时，通过分析生长与环境的关系，培养学生运用科学思维解决实际问题的能力，增强实践操作技能，提高生物学知识在生活中的应用意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.植物营养器官（根、茎、叶）的生长特点及其与环境的相互作用。

2.学生能够运用生物学知识解释植物生长过程中遇到的问题。

难点：

1.理解植物生长的内在机制，如细胞分裂、分化等生物学过程。

2.分析环境因素对植物生长的影响，包括非生物因素（如光照、水分、温度等）和生物因素（如竞争、共生等）。

解决办法：

1.通过实物观察、模型演示和多媒体教学，帮助学生直观理解植物生长的形态和生理变化。

2.设计实验活动，让学生亲自动手操作，观察和记录生长过程，培养实验操作能力和科学探究能力。

3.结合实际案例，引导学生分析环境因素对植物生长的影响，提高学生运用知识解决实际问题的能力。

4.通过小组讨论和合作学习，帮助学生共同克服难点，培养团队协作精神。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，确保学生对基本概念的理解。

2.通过角色扮演模拟植物生长过程，增强学生的参与感和体验。

3.设计小组实验，让学生动手操作，观察根、茎、叶的生长，培养实践技能。

4.利用多媒体展示植物生长的微观过程，帮助学生突破视觉障碍。

5.结合案例分析，引导学生分析环境因素对植物生长的影响，提高分析能力。

6.运用互动游戏，如“植物生长知识竞赛”，激发学生的学习兴趣，巩固知识点。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：展示一组植物生长的图片，包括根、茎、叶的不同阶段，引导学生观察并描述植物的生长变化。

2.**提出问题**：提问学生：“你们知道植物是如何生长的吗？根、茎、叶各自有什么作用？”

3.**激发兴趣**：通过提问，引导学生思考，激发他们对植物生长过程的好奇心。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**根的生长特点**：介绍根的生长特点，如向地性、向水性、向肥性，并展示根尖结构图，解释根的生长过程。

2.**茎的生长特点**：讲解茎的生长原理，包括木质部和韧皮部的形成，以及茎的输导功能。

3.**叶的生长特点**：分析叶的形态结构，叶绿素的作用，以及光合作用的基本原理。

**三、实验演示（10分钟**）

1.**根的生长实验**：展示根在土壤中的生长情况，分析土壤水分、氧气等因素对根生长的影响。

2.**茎的输导实验**：通过茎切片观察木质部和韧皮部的结构，讲解水分和养分的运输过程。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：针对新课内容提出问题，如“根、茎、叶的生长过程中，哪些因素会影响它们的生长？”

2.**学生回答**：鼓励学生积极回答问题，及时给予反馈和评价。

**五、巩固练习（5分钟**）

1.**练习题**：发放练习题，让学生独立完成，巩固对新知识的理解和应用。

2.**小组讨论**：分组讨论练习题中的问题，促进学生之间的交流和合作。

**六、师生互动环节（5分钟**）

1.**学生展示**：请学生展示自己的实验结果，分享观察和思考。

2.**教师点评**：对学生的展示进行点评，指出优点和不足，提供改进建议。

**七、拓展延伸（5分钟**）

1.**案例分析**：引入实际案例，如城市绿化、农业种植等，让学生思考植物生长与人类生活的关系。

2.**讨论**：引导学生讨论如何利用植物生长知识解决实际问题。

**八、总结归纳（5分钟**）

1.**回顾重点**：总结本节课的重点内容，强调根、茎、叶的生长特点及其功能。

2.**布置作业**：布置课后作业，如观察家中的植物，记录其生长变化，并分析影响其生长的因素。

**九、反思与改进**

1.教师在课后反思教学过程，根据学生的反馈调整教学策略。

2.针对学生在课堂上的表现，及时给予个别指导，帮助其克服学习困难。

知识点梳理

六、知