第一章　地球教案-2024-2025学年人教版地理七年级上册.docx

第一章地球教案-2024-2025学年人教版地理七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一章地球教案-2024-2025学年人教版地理七年级上册

教学内容

第一章地球教案-2024-2025学年人教版地理七年级上册

本章节主要内容包括：地球的形状和大小、地球的运动、经纬网、时间和日期的计算、世界各地的气候特点等。通过学习，学生将了解地球的基本特征和地理知识，培养空间思维能力和地理素养。

核心素养目标

培养学生对地球科学现象的观察和探究能力，提高空间思维和地理信息处理能力；增强对地球与人类关系的认识，树立可持续发展观念；发展地理实践技能，提升跨学科学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在进入七年级之前，可能已经对地球有了一些基本认知，如太阳、月亮、星星等天体的简单概念，以及日常生活中的方向感等。但对于地球的形状、大小、运动规律以及经纬网等地理知识了解有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生通常对新鲜事物充满好奇，对地理学科的学习兴趣较高。他们在学习过程中，可能表现出较强的直观感知能力和空间想象力，同时也具备一定的逻辑推理能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过地图、图片等视觉材料来学习，而另一些学生可能更喜欢通过实际操作和实验来理解地理概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习地球知识时，可能会遇到以下困难和挑战：理解地球形状的复杂性、掌握经纬网的应用、计算时间差和日期转换等。此外，对于空间概念的理解和记忆可能会对一些学生构成挑战，尤其是那些视觉学习风格的学生。因此，教学中需要通过多种教学策略和资源来帮助学生克服这些困难。

教学资源

-地球仪：用于直观展示地球的形状、经纬网等地理概念。

-地图：世界地图、中国地图、局部区域地图，用于教学和练习。

-课件：多媒体课件，包含地球运动动画、气候分布图等。

-图片：地球不同地区的自然景观图片，增强直观感受。

-实物教具：如地球形状模型、经纬网模型等。

-信息化资源：在线地理学习平台，提供互动地图和地理知识库。

-教学手段：课堂讨论、小组合作、实地考察等。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们知道我们生活的地球是什么样的吗？

2.学生分享：学生自由发言，分享自己对地球的认识。

3.老师总结：地球是一个美丽的星球，我们今天就来学习有关地球的知识。

二、新课讲授

1.地球的形状和大小

a.老师展示地球仪，引导学生观察地球的形状。

b.讲解地球的实际形状：近似球形，并简要说明地球的极半径和赤道半径。

c.学生动手操作地球仪，加深对地球形状的认识。

2.地球的运动

a.老师讲解地球的两种运动：自转和公转。

b.通过动画演示地球的自转和公转过程。

c.学生思考：地球自转和公转对我们的生活有什么影响？

d.学生分享：学生分享自己对地球运动的认识。

3.经纬网

a.老师讲解经纬网的概念，并展示经纬网图。

b.讲解经线的特点：连接南北两极，指示南北方向。

c.讲解纬线的特点：环绕地球，指示东西方向。

d.学生练习：学生用经纬网图确定某个地点的位置。

4.时间和日期的计算

a.老师讲解时区和区时的概念。

b.讲解如何计算不同时区的时间差。

c.学生练习：学生计算不同时区的时间差。

5.世界各地的气候特点

a.老师讲解影响气候的主要因素：纬度、海陆、地形等。

b.展示世界气候分布图，引导学生分析不同气候的特点。

c.学生分享：学生分享自己了解的气候知识。

三、课堂小结

1.老师总结本节课的主要内容：地球的形状和大小、地球的运动、经纬网、时间和日期的计算、世界各地的气候特点。

2.学生回顾：学生回顾本节课学到的知识，并与同桌讨论。

四、课堂作业

1.老师布置作业：让学生课后制作一份关于地球的地图，标注出各个大洲、国家以及气候类型。

2.学生完成任务：学生利用课后时间完成作业。

五、课后拓展

1.老师推荐：老师推荐一些与地球相关的课外阅读书籍，如《地球的故事》、《我们的地球》等。

2.学生拓展：学生利用课余时间阅读推荐书籍，加深对地球知识的了解。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地球科学书籍：《地球的故事》、《我们的地球探险记》、《地球的秘密》等，这些书籍可以提供更深入的了解地球的历史、地质结构和环境变化。

-地理杂志：《国家地理》、《地理知识》等，定期出版的杂志可以提供最新的地理发现和研究成果。

-地球教育网站：国家地理教育频道、联合国教科文组织地球教育项目等，这些网站提供丰富的地理教育资源，包括视频、地图和互动工具。

2.拓展建议：

-观看地球科学纪录片：推荐学生观看《蓝色星