七年级生物下册 第二单元 第二章《爱护心脏 确保运输》教学设计 （新版）冀教版.docx

七年级生物下册第二单元第二章《爱护心脏确保运输》教学设计（新版）冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

七年级生物下册第二单元第二章《爱护心脏确保运输》涉及心脏的结构、血液循环路线和血液循环的作用等知识。具体内容包括心脏的结构，心房、心室的区分，血液流动的方向，以及血液循环对维持生命的重要性。

二、核心素养目标

培养学生生物学思维，提高学生观察、分析、推理和解决问题的能力。引导学生树立健康观念，养成科学的生活方式，增强爱护心脏的意识。培养学生的合作精神和团队意识，通过小组讨论和实践活动，提高学生的社会适应能力和实践能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级生物下册之前，已经接触过一些生物学的基础知识，如细胞、组织、器官等概念。他们可能对血液循环有一定的了解，但具体到心脏的结构和功能，以及血液循环的路线和意义，他们的认识可能较为浅显。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对生物学的学习兴趣较高。他们在学习过程中表现出较强的观察力和一定的动手操作能力。学习风格上，多数学生偏好通过直观的实验和演示来理解抽象的概念，同时，小组合作学习也能激发他们的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对心脏结构的理解可能存在困难，因为心脏的内部结构复杂，难以通过简单的描述来完全把握。此外，血液循环的路线和方向对于一些学生来说可能难以记忆。在学习过程中，学生可能会遇到如何将抽象的心脏结构和血液循环过程与实际生活联系起来的挑战。因此，教师需要通过多样化的教学方法和实践活动帮助学生克服这些困难。

四、教学资源

-软硬件资源：心脏模型、血液循环路径图、电子白板、投影仪

-课程平台：班级学习管理系统

-信息化资源：心脏结构动画视频、血液循环路线动画、相关生物学网站资源

-教学手段：PPT演示、小组讨论、实验操作、课堂提问

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对心脏的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道心脏是什么吗？它在我们的身体中扮演什么角色？”

展示一些关于心脏的图片或视频片段，让学生初步感受心脏的重要性。

简短介绍心脏的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.心脏基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解心脏的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解心脏的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍心脏的四个腔室，即右心房、右心室、左心房、左心室，以及它们的功能。

3.心脏案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解心脏的特性和重要性。

过程：

选择几个与心脏病相关的案例进行分析，如高血压、心肌梗死等。

详细介绍每个案例的背景、症状、诊断和治疗方法，让学生全面了解心脏病的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对个人健康的影响，以及如何预防心脏病。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与心脏病预防或治疗方法相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对心脏病的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调心脏的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括心脏的结构、功能、心脏病案例等。

强调心脏在人体循环系统中的关键作用，以及预防心脏病的重要性。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何保持心脏健康的短文或报告，以巩固学习效果。

7.实践活动（10分钟）

目标：通过实验操作，加深学生对心脏结构和功能的理解。

过程：

组织学生进行心脏解剖模型操作，让学生亲手触摸和观察心脏的各个部分。

指导学生进行简单的血液循环实验，如观察血液在心脏中的流动情况。

8.总结与反思（5分钟）

目标：引导学生反思学习过程，提出改进建议。

过程：

请学生分享本节课的学习心得和感受，鼓励他们提出自己的疑问和建议。

教师对学生的反馈进行总结，提出改进教学的方法和策略。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-心脏健康知识普及：介绍心脏健康的基本知识，包括心脏病的预防措施、健康生活方式等。

-心脏病的分类与治疗：详细阐述不同类型的心脏病及其治疗方法，如药物治疗、手术治疗等。

-心脏生理学研究进展：介绍心脏生理学领域的研究成果，如心脏病的