新疆兵团第五师八十八团学校高中信息技术上册《第24课 使用电子邮件地址》教学实录.docx

新疆兵团第五师八十八团学校高中信息技术上册《第24课使用电子邮件地址》教学实录

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课《使用电子邮件地址》旨在帮助学生掌握电子邮件地址的基本格式和编写方法，提高网络信息素养。课程内容与课本紧密关联，通过实际操作练习，使学生熟悉电子邮件地址的书写规范，培养信息检索和处理能力。教学设计注重理论与实践相结合，以提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高对电子邮件这一信息交流工具的认识和应用能力；增强信息安全意识，学会保护个人隐私；提升信息处理能力，通过电子邮件地址的学习，掌握信息检索和筛选技巧；锻炼信息技术应用能力，能够熟练运用电子邮件进行沟通和交流。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在此前学习的信息技术课程中，已基本掌握了计算机的基本操作和互联网的基本使用方法。他们能够使用浏览器搜索信息，具备基本的文档编辑能力，对网络通信工具有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对信息技术的学习兴趣较高，尤其是对网络社交和信息交流工具。他们在学习过程中表现出较强的动手操作能力和逻辑思维能力。学习风格上，部分学生倾向于通过实践操作来学习，而另一部分学生则更偏向于理论学习和理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习电子邮件地址时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对电子邮件地址格式的不熟悉，难以正确书写和识别；二是对于电子邮件的安全性认识不足，容易在书写邮件地址时暴露个人信息；三是网络环境的复杂性可能导致学生在实际操作中遇到技术问题，影响学习效果。教师需要针对这些问题进行针对性的指导和帮助。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解电子邮件地址的基本格式和书写规则，帮助学生建立清晰的知识框架。

2.讨论法：引导学生就电子邮件地址的安全性和使用技巧展开讨论，激发学生思考和交流。

3.实验法：通过实际操作练习，让学生亲手编写和识别电子邮件地址，提高实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示电子邮件地址的书写示例，直观展示信息。

2.教学软件：使用电子邮件客户端软件，让学生在虚拟环境中进行邮件发送和接收操作。

3.互联网资源：引导学生利用网络资源查询电子邮件地址的更多相关信息，拓宽知识面。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习《使用电子邮件地址》这一课。在我们日常生活中，电子邮件已经成为一种非常重要的沟通方式。那么，你们知道电子邮件地址是如何构成的吗？今天我们就一起来揭开这个谜团。

二、新课讲授

1.电子邮件地址的基本格式

（教师）首先，我们来了解一下电子邮件地址的基本格式。一个标准的电子邮件地址通常由用户名和域名两部分组成，中间用“@”符号连接。例如，user@。

（学生）老师，什么是用户名和域名呢？

（教师）用户名是指你为自己设定的名字，可以由字母、数字和下划线组成。域名则是指电子邮件服务提供商的地址，通常由多个部分组成，如。

2.电子邮件地址的书写规则

（教师）接下来，我们来学习一下电子邮件地址的书写规则。首先，用户名不能包含特殊字符，如!、$、%、等。其次，域名必须遵循一定的格式，如。

（学生）老师，那我们平时收到的垃圾邮件，地址格式都是正确的吗？

（教师）不一定。有些垃圾邮件的地址格式可能不符合规范，但它们仍然可以发送和接收邮件。

3.电子邮件地址的安全性问题

（教师）在使用电子邮件时，我们要注意保护个人隐私。因此，在书写电子邮件地址时，要注意以下几点：

（1）不要在公共场合透露自己的电子邮件地址；

（2）不要将电子邮件地址随意发送给陌生人；

（3）定期更换邮箱密码，提高账户安全性。

三、课堂练习

1.书写电子邮件地址

（教师）请同学们根据刚才学习的知识，尝试书写以下电子邮件地址：

（1）张三的电子邮件地址是：zhangsan@

（2）李四的电子邮件地址是：lisi_123@

（学生）我写的是：zhangsan@

（教师）很好，你的书写是正确的。

2.识别电子邮件地址

（教师）请同学们判断以下电子邮件地址是否正确：

（1）zhangsan@example

（2）lisi_123@.com

（3）zhangsan@123.com

（学生）我认为第一个和第三个是正确的，第二个是错误的。

（教师）正确。第一个地址缺少域名，第三个地址的域名格式不正确。

四、课堂小结

1.本节课我们学习了电子邮件地址的基本格式、书写规则和安全性问题。希望同学们能够熟练掌握这些知识，并在实际生活中运用。

2.在使用电子邮件时，要注意保护个人隐私，避免泄露个人信息。

五、课后作业

1.请同学们课后尝试使用电子邮件发送一封邮件，巩固所学知识。

2.收