原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
大班科学优质课教案及教学反思《火箭怎样
升上太空》
活动目标
1、指导幼儿在探索活动中发现有些物体是靠反冲作用在运动的。
2、启发幼儿运用科学的思维方式推出火箭上天的基本原理。
活动重难点
活动重点：在探索活动中发现有些物体是靠反冲作用在运动的。
活动难点：启发幼儿运用科学的思维方式推断火箭上天的基本原
理。
活动准备
1、幼儿人手1个气球，每组1个装有小口瓶子的木板自制船。
2、火箭发射升空的图片1张。
3、已学会画简单的火箭。
活动过程
1、教师指导幼儿实验，通过实验引出活动内容。
操作方法：小朋友将装满气的气球松开口，气球向前飞去。
引导发现：鼓励幼儿反复操作、观察，找出气球向前飞行的原理。
幼儿讨论：什么力量使气球飞动起来了?
教师指导幼儿小结：往后流动的气体形成气流，气体的反冲作用
推动着气球往前飞。
2、实验：小船是怎样前进的?
操作方法：将小口瓶子装满水，盖好，然后把它装入木板船上的
固定位置，要求瓶口朝后。把自制船放入水盆中后，拔掉瓶盖，船就
前进了。
1
引导发现：鼓励幼儿反复实验，重点观察船运动的方向和水流方
向，找出船是靠什么力量前进的。
幼儿讨论：船是靠什么力量前进的?生活中还能见到哪些物体是
靠反作用运动的。
3、通过实验，引出活动内容：
出示火箭发射升空的图片，提问：小朋友，这是什么?通过刚才
的实验你能说出什么办量推动这么大的火箭上天，而且使火箭的速度
这么快?
4、观察火箭结构与火箭发射升空的实况，运用实验发现进行合
理判断。
(1)教师指点火箭部分，逐一指导幼儿观察认识火箭顶舱，燃料箱，
发动机和助推火箭。
小结：火箭分上下两个部分，上半部顶舱装载人造卫星和各种空
间探测器，下半部分由巨大的燃料箱和强大的发动机组成，旁边还有
两个助推火箭。
(2)引导幼儿观察火箭发射升空时的工作状况，并进行合理推断。
提问：火箭的尾部有什么在燃烧?屈,老师.教案,网出,处!整个火箭
是怎样啦?火焰是向什么方向喷射的?猜一猜，火箭是靠什么力量升入
太空的?
小结：火箭的燃料燃烧时有了巨大的火焰，巨大的火焰向后高速
喷射，形成了强大气流，气流的反冲作用加上发动机的巨大力量就推
动着火箭飞速前进，升入太空。
活动延伸
组织幼儿参观少儿科技馆，通过参观和工作人员的讲解肯定幼儿
的探索热情，激励幼儿继续再学习、再探索的欲望。
2
活动反思
活动过程中，教师始终是一个支持者、引导者，教师在观察中发
现问题，鼓励幼儿自己去想象，提出建议，让孩子们自由发挥，展开
想象的翅膀，自愿选择喜欢的形式进行创作，学会思考、学会协商、
学会合作，使幼儿的能力和个性得到发挥。活动结束部分，展示幼儿
创作作品，相互欣赏，相互评价，让孩子们倾听他人的介绍和向他人
介绍自己的设计，发展了口语表述力，同时学会欣赏同伴的智慧，学
习吸收他人的闪光点，达到资源共享，互相提高。
3
文档评论（0）