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大班科学优质课教案及教学反思《电动玩具
动起来》
活动目标：
1、喜欢玩各种电动玩具，能探索发现其共同的特征。
2、知道电池在电动玩具中的作用以及正确使用电池的方法。
活动准备：
1、如有条件，请幼儿从家里带一个电动玩具到幼儿园。
2、电池若干。
活动过程：
1、幼儿介绍自己的玩具。
★教师：今天小朋友带来了各种各样的玩具。请你说说你带的是
什么玩具?
★请几位幼儿演示自己的玩具给大家看，激发大家的兴趣。
2、确立小组名称。
★教师：请你们自己都来玩一玩自己的电动玩具，看一看他们会
不会动?
★教师：你打开开关的时候，你的玩具会怎样?(玩具汽车向前跑、
玩具母鸡生蛋了。。。。)。
★教师：电动玩具为什么会动?(玩具里有电池)
3、教师帮助幼儿了解电池的作用。
★教师：老师请大家把电池拿掉，看看玩具还会不会动?。来.源
教.案网，(不会动、不会转、不会亮。。。。)
★教师：我这还有两个玩具，他们为什么安上了电池还不能动
呢?(将电池装反了)
1
让幼儿猜测、讨论，引导幼儿认识安装电池要注意正负极方向。
★教师：请你们也来试一试，在你的玩具中装上电池，看他会不
会动?个别指导幼儿装电池，教师示范装电池。
★幼儿尝试玩电动玩具，交流电动玩具的特征和电池的作用。
4、幼儿互换玩具，继续游戏。
教学反思：
幼儿在全身心投入到探究活动中后，往往很多幼儿仍沉浸在先前
的兴奋中，如教师用强制转换的方法使其的注意力集中到一个新的探
究活动中，很难使幼儿达到良好的状态，充分利用自然和实际生活机
会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、
分析问题和解决问题;帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活
动，形成受益终身的学习态度和能力。
2
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