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基础教育精品课
教学设计
课程基本信息
学科
语文
年级
一年级
学期
(春季)
课题
7静夜思
教科书
书名：教育部审定义务教育教科书一年级下册语文
出版社：人民教育出版社出版日期：2019年12月
教学目标
1．会认“静”“夜”等10个生字。会写“思”“光”等几个生字。
2.朗读古诗，体会古诗意思。
3．感受诗人的思乡之情。
教学内容
教学重点：
学习朗读古诗的方法。
教学难点：
体会诗人的思乡之情。
教学过程
一、谈话引出课题
1.介绍诗仙李白
2.复习《古朗月行》
3.引出课题《静夜思》
二、初读古诗，学习生字词
1.学生读故事，教师点评。
2.认识生字：夜思床光疑举望低故
3.读词语：静夜思念床前月光疑问举头远望低头故乡
4.用加一加的方法记生字：思、床、故
5.重点指导“望”字字形、字音，初步了解古诗的押韵。
6.重点指导“疑”字，用生活中熟悉的来记词语。
三、初读古诗，理解古诗节奏
1.男女生合作读古诗，理解古诗的节奏美
2.师生配合读，感受古诗押韵的韵律美。
3.老师范读，学生展示。
四、初读古诗，体会诗人思乡之情
1.男女生比赛读感受诗人思乡之情。
2.引导学生说说自己对诗意的理解。
3.学生读诗意。
4.学生练习背诵。
五、指导生字书写
1.观察生字字形
2.指导学生书写。
六、拓展延伸
1.读描写月亮思乡的诗句。
2.总结课文，布置作业：背诵《静夜思》。
板书设计：
举头望明月
静夜思
低头思故乡
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。
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