Module 10 Unit 2 Merry Christmas（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级上册.docxVIP

Module10Unit2MerryChristmas（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module10Unit2MerryChristmas（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级上册

教材分析

亲爱的同学们，今天我们要一起走进Module10Unit2MerryChristmas这个有趣的单元。这个单元可是外研版四年级上册英语课本中的精彩内容哦！我们将会学习到圣诞节的习俗和庆祝方式，还有好多有趣的角色和故事呢！让我们一起用英语来感受这个充满欢乐的节日吧！??????

核心素养目标

1.培养学生的跨文化理解能力，让学生了解和尊重不同文化背景下的节日习俗。

2.提升学生的语言运用能力，通过实际情境练习，增强英语听说读写技能。

3.增强学生的合作学习意识，通过小组活动，促进学生之间的交流与合作。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：掌握圣诞节的问候语和常用表达。

-具体细节：如“MerryChristmas”、“HappyNewYear”、“HappyHolidays”等节日祝福语的正确使用，以及如何用英语询问对方的节日祝福。

-举例解释：通过角色扮演，让学生在实际对话中运用这些表达，例如：“WhatdoyousayonChristmas?”（你圣诞节时会说些什么？）

2.教学难点：

-难点内容：理解并运用圣诞节的庆祝活动相关的词汇和短语。

-具体细节：如“SantaClaus”、“reindeer”、“Christmastree”、“holidaygifts”等词汇的理解和运用。

-举例解释：通过图片和视频展示圣诞节的庆祝场景，引导学生识别并使用相关词汇，如：“Canyoufindthereindeerinthepicture?”（你能在图片中找到驯鹿吗？）

-难点内容：理解圣诞节背后的文化意义。

-具体细节：如圣诞节的意义、传统习俗的历史背景。

-举例解释：通过讲解和讨论，帮助学生理解圣诞节不仅仅是节日庆祝，更是一种对家庭和朋友的感恩和祝福，例如：“WhydowecelebrateChristmas?”（我们为什么要庆祝圣诞节？）

-难点内容：正确拼读和书写相关词汇。

-具体细节：如“SantaClaus”中的“Santa”和“Claus”的正确拼读和书写。

-举例解释：通过拼读练习和书写练习，让学生掌握这些词汇的正确拼写和发音，例如：“LetspracticespellingSantaandClaustogether.”（让我们一起来练习拼写“Santa”和“Claus”。）

教学资源

-软硬件资源：电子白板、投影仪、笔记本电脑、音响设备

-课程平台：班级微信群、在线教学平台（如学习通、钉钉等）

-信息化资源：圣诞节日歌曲、节日习俗图片集、动画故事视频

-教学手段：角色扮演道具、圣诞节主题卡片、英语单词卡片

教学过程设计

**用时：45分钟**

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**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段关于圣诞节的短视频，让学生初步感受节日氛围。

2.**问题提出**：引导学生思考：“你们知道圣诞节吗？圣诞节有什么特别的习俗？”

3.**师生互动**：邀请几位学生分享他们对圣诞节的了解，教师给予肯定和补充。

4.**用时**：3分钟

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**二、讲授新课（15分钟**）

1.**圣诞节的问候语和常用表达**：

-**讲解**：展示“MerryChristmas”、“HappyNewYear”等问候语的图片和文字，讲解其含义和使用场景。

-**示范**：教师示范如何使用这些表达，并邀请学生跟读。

-**练习**：让学生分成小组，互相练习问候语的使用。

-**用时**：5分钟

2.**圣诞节的庆祝活动**：

-**讲解**：介绍“SantaClaus”、“reindeer”、“Christmastree”等词汇和概念。

-**展示**：展示圣诞节的庆祝场景图片，让学生直观理解。

-**讨论**：引导学生讨论这些庆祝活动背后的意义。

-**用时**：5分钟

3.**圣诞节的背景知识**：

-**讲解**：简要介绍圣诞节的历史背景和传统习俗。

-**提问**：提出问题，如“为什么我们庆祝圣诞节？”引导学生思考。

-**讨论**：让学生分组讨论，分享各自对圣诞节的看法。

-**用时**：5分钟

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**三、巩固练习（10分钟**）

1.**词汇卡片游戏**：